一上教材解析（识字一）.docVIP

识字一 1 一去二三里 小朋友们在拼音王国里认识了许多拼音朋友，也学了不少汉字。现在开始，我们就要在拼音朋友的帮助下学习更多的汉字朋友了，你们高兴吗？ 我们先来个数数比赛，从1到10看谁数得准。小朋友们看，这十位小朋友正准备练习投篮。 【句解：在朗读中比较发现“一”的读音变化。在此读“yí”。】 / ，/。 【句解：在不远的地方，有一个小山村，炊烟袅袅，住着几户人家。】 /，/。 【句解：山里有几座小亭子，树上、路边盛开着各种美丽的花。】 1.小朋友在读这首诗的时候，眼前仿佛看见了哪些景物？读得越仔细，眼前看到的景物也就越多。 培养边朗读边想象的读书习惯，初步感受童谣中所表现的景色美。 2、诗人用10个数字展示了一副朴实自然的乡村风俗画，还有许多诗中也有数字，我们来读一读。 ， 。 ， 。 3.今天我们认识了新的笔画：“横”，快来写写带有“横”这个笔画的字吧。 “一”的写法：起笔稍轻，中间运笔稍轻，略向上倾再顿笔。 写“二”时第二笔比第一笔长，注意两笔在田字格中的位置。 “三”第一、第二笔比第三笔短，第二笔在横中线上。 2. 口耳目 在识字王国里，同学们认识了很多字，还认得出这几位老朋友的名字吗？ 鱼 飞 雨 风 土 云 马 牛 山 水 下 大 田 现在，识字王国里几位十分有趣的“新朋友”，正焦急地等你见面呢，瞧，他们来了！ “” “” 。 “” ， “ ”“ ”。 【： 。： ， 。 。】 ， ， ， 。 “”： ， 。 “”： ， 。 【：。】 “”： ， 。， 。 “”：， ， ， 。 “” 。 【： 。】 ， 。 ， ，，。 【注解：这三类属于植物。】 1.我和爸爸、妈妈一起读故事，找生字。 ，、。 ！ ，， 。。，， 。 ，， ：“ ！” 2.这节课出现了“竖、撇、捺”三种新笔画，写一写带有这三种笔画的字吧。 让学生认识“竖、撇、捺”三种笔画，知道“先横后竖，先撇后捺”两条笔顺规则。 竖，从上到下要写直。 撇，从右下向左下，起笔时重，以后渐轻，收笔时较快，形成尖状。有平撇和竖撇两种，平撇应写得平而短，竖撇先写竖后撇，写时注意笔画的连贯。 捺，从左上向右下，起笔较轻，以后渐重，收笔前更重，稍顿后向右轻轻提起，形成尖状。 3.在你认识的汉字中找找哪些字和它所表示的实物很相像。如，水、山、田等。 3.在家里 我们都有一个幸福的家，能让大家认识一下你的家吗？（拿出事先准备的画或照片介绍自己的家）我们一起来看看小红同学的家，她家的客厅里都有些什么？ 1.看图认读 【认识偏旁“三点水”】 【认识偏旁“提手旁”】 【认识偏旁“火字旁】 【猜一猜:谁能天天来 演戏，，。【句解：句子较长，朗读时按照标点停顿，还要读好句中停顿。这是句号，表示完整的一句话。批注：“晚”认识偏旁“日字旁”。】。，。【句解：爸爸妈妈看到“我”这样懂事，心里很高兴，所以笑了。“我”觉得自己能为爸爸妈妈做点儿事，心里也很高兴。】 1.说一说你在家里做些什么？ 可以用课本中的图画指导说话，也可以选一件事说具体些，要激发学生爱说敢说，只要把意思说清楚就行。 2.今天我们学习新笔画“点”和偏旁“三点水、提手旁、火字旁、日字旁”我们一起写写、读读他们吧。 下：这里的“点”起笔轻，落笔重，与竖相连，居横中线上。 个：撇的起笔高，捺的起笔低一点儿，两笔相接，开口度大。竖居中，不与“人”连接。 4.操场上 你知道2009年有一件大的体育活动在济南举行。（全运会）你最喜欢什么体育项目呢？你觉得运动有什么好处？既然有这么多好处，我们也赶紧来参加吧！ （图解：指导学生看图，认识体育活动，能按照从远到近，从左到右的顺序来说。用 “有的……有的……还有的……”说话就更好了。） 打球 拔河 拍皮球 （注解：“打”“拔”“拍”这三个动作都和手有关，所以都是“提手旁”，让学生做做这三个动作。）（注解：可以用加一加的方法记住“打”“拍”：“扌”加“丁”打打打；“扌”加“白”拍拍拍。） 跳高 跑步 踢足球 （注解：“跳”“跑”“踢”这三个动作都和脚有关，所以都是“足字旁”。） （注解：比较“足字旁”和“足”的区别。） （注解：用字谜的方法记住“高”：一点一横长，“口”字摆中央，下面开扇门，门