思想品德：3.2《师生情谊》课件(粤教版七年级上)精选.pptVIP

燃烧了自己， 照亮了别人。 你是怎样认识教师工作的？ 教师在扮演哪些角色呢？ 假如有一台可以制造 理想老师的机器 你输入的条件 第一位学生讲故事时，下面的同学不管听到什么都不予理睬或东张西望、打哈欠趴在桌子上，根本不听上面的人讲话。当老师提问时，不配合，不主动举手回答。 第二位学生讲故事时，教室里要非常安静，要非常认真地听，而且要作出适当的反应。积极思考问题，主动举手回答。 1、请你用一句话概括一下教师，或说一句古今中外赞美教师的名言！ 教师是太阳底下无法再优越的职务。 ——[捷克]夸美纽斯 教师是人类灵魂的工程师。 ——[前苏联]斯大林 随风潜入夜，润物细无声。 ——韩愈 园丁的汗水，在绿叶上闪光；教师的汗水，在心灵中结果。园丁的梦境，常常是花的芳香，叶的浓荫；教师的梦境，常常是稚甜的笑脸，琅琅书声…… 学高为师，德高为范。 ——朱熹 1、抵触老师的批评？抱怨老师？ 2、因为迟到有因，希望受到老师的表扬？ 请看课本P56页的事例。 想一想：假如你“迟到的学生”。 你会怎么做？ 还是…… 请你续说可能的结果并表演 在数学课上，何老师正在给同学们讲解一道难题。突然，王南扔纸条给李北，约他放学后去踢球，李北立刻把纸条退了回去，并轻声劝他“上课不要传纸条”。何老师正好看到了李北退回纸条，就狠狠地批评了李北。 李 北：…… 正确处理与老师之间的矛盾： 学会冷静思考 通过恰当的方式 用正确的方法解决矛盾 在你的学习生涯中有没有被老师误解的时候？如果有过，你是如何处理的？ 课本P58页5点 请说出，你的真实想法！ 过去的委屈，对班主任和老师的看法，好的、坏的。 如何正确对待老师的评价？ 受到表扬： 被批评： 被误解： 怎样的一种师生关系才是我们应该提倡的呢？ 平等、民主、和谐、 互相尊重、真诚相交 1、古代：老师是绝对的权威 2、文革：学生造反有理 历史上的师生关系又是怎样的呢？ “文革”中，一位教授被划为“反动学术权威”，许多学生批斗他。一天晚上，他又被拉到台上批斗，终于昏倒了，他被人架回了家里，醒来后的第一句话是：“我的学生们是不是全来批我了？”他的夫人垂泪说：“除了一个女生，他们都批你了。” 教授说道： 她怎么不来批我，她应该来批我的呀！她不来批我，她会出事的，她还年轻啊！ 听了这故事，你心中留下了什么？ 在我们班里有哪些不热爱 和不尊敬老师的现象？ 我说我心目中的好老师？ 老师说心目中的好学生？ 文明守纪 自尊自强 乐观向上 勤奋好学 活泼大方 大胆发言 我学习成绩不太好，性格内向，总觉得老师高高在上，有点害怕老师，有困惑也不敢对老师说 我和张老师是无话不谈的好朋友，我见人就说：“我和张 X X 是铁哥们。” 我在张老师课上很随便，有好几次没做老师布置的作业呢。 这些做法可能会产生什么后果？应该怎么做？ 与民主型的老师交往。可以开诚布公地与之交流，争取获得理解和接纳。有了心事，可放心吐露，有意见和建议时要大胆表达。 与专制型的老师交往。一定要通过巧妙的方法向老师开口。比如：把自己的意见和建议写成信，寄给老师；通过日记、周记表达自己的担心和主张；或者把意见和想法告诉温和的老师，请他们转达。 与放任型的老师交往。要大胆开口，抓住时机向老师表达，引起老师对学生的注意与思考。如：利用书信或较为活跃的场合，真诚坦率地提意见，谈想法；通过板报、墙报等形式发表意见和建议。 Sigma胎牛血清 /xueqing/Sigma-xueqing.html Sigma胎牛血清 wpd13xry 起来确实很好看。但由于笑的时机不对，让慕容凌娢有种想吐血的感觉。方才自己的行为难道都被他看见了！完了完了，一定会被当成精神分裂的，一世英名就要毁于一旦了。“你……你是在侮辱我的智商吗？”慕容凌娢一脸不服气，先发制人的问道，“难道你刚才要眼睁睁看着我被拐卖，还见死不救吗？”“首先，我可没有见死不就。其次，你也没有生命危险。在者……你觉得你有IQ供我侮辱吗？”“你……”慕容凌娢无话可说，但现在被一个思想落后于自己数百年的人给问的哑口无言，着实有些羞愧。“在下韩哲轩。”他一本正经的行礼，在慕容凌娢眼里也算是道歉了。“可否知道姑娘芳名？”什么？慕容凌娢一时间反应不过来。这算是搭讪成功了吗，真是个不按常理出牌的人。可自己初来乍到，还是不要说真名的好。不然摊上什么事，多都躲不开。刚刚的几个小混混已经给了她一些警醒，自然要考虑周到些。“我叫白绫。”话一出口，慕容凌娢就后悔了。自己怎么能随口编一个这么难听的名字！三尺白绫，似乎是上吊自杀专用的。“呵呵，真是人如其名。”这回韩哲轩机智的用折扇遮住了那狡诈的笑容，毕竟在慕