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2018年高考总复习数学(文)电子教案第1讲-集合
LOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLOREM IPSUM DOLORLorem ipsum dolor sit amet, consectetur adipisicing elit, sed do eiusmod tempor incididunt ut labore et dolore magna aliqua. Ut enim ad minim veniam, quis nostrud exercitation ullamco laboris nisi ut aliquip ex ea commodo consequat.第1讲 PART 01集 合课前双基巩固│课堂考点探究│高考易失分练│教师备用例题第1讲 考试说明1. 了解集合的含义,体会元素与集合的属于关系.2.能用自然语言、图形语言、集合语言(列举法或描述法)描述不同的具体问题.3.理解集合之间包含与相等的含义,能识别给定集合的子集.4.在具体情境中,了解全集与空集的含义.5.理解两个集合的并集与交集的含义,会求两个简单集合的并集与交集.6.理解在给定集合中一个子集的补集的含义,会求给定子集的补集.7.能使用图示法表达集合间的基本关系及集合的基本运算.课前双基巩固知识聚焦确定性 互异性 N*N Z ∈ Q R ? 描述法 图示法 课前双基巩固元素 B?A 至少 相同 A=B 不含 课前双基巩固且且A∩B 或或A∪B 不?UA?课前双基巩固课前双基巩固对点演练课前双基巩固对点演练课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课前双基巩固课堂考点探究考点一 集合的含义与表示 课堂考点探究课堂考点探究[总结反思](1)研究集合问题时,首先要明确构成集合的元素是什么,即弄清该集合是数集、点集还是其他集合,然后再看集合的构成元素满足的限制条件是什么,从而准确把握集合的意义. (2)利用集合元素的限制条件求参数的值或确定集合中元素的个数时,要注意检验集合是否满足元素的互异性.课堂考点探究课堂考点探究考点二 集合间的基本关系课堂考点探究课堂考点探究[总结反思] (1) 要确定非空集合A的子集的个数,需先确定集合A中的元素的个数,不要忽略任何非空集合是它自身的子集.(2) 当集合A,B满足A?B时,不要忽略集合A为空集的情况.(3) 根据集合间的关系求参数的关键是将条件转化为元素或区间端点间的条件,进而转化为参数所满足的条件,常用数轴、图示法来解决这类问题.课堂考点探究课堂考点探究考点三 集合的基本运算考向一 交集与并集课堂考点探究课堂考点探究考向二 交﹑并﹑补的综合运算课堂考点探究课堂考点探究考向三 新定义集合问题课堂考点探究课堂考点探究高考易失分练思想方法 数形结合思想在集合中的应用课堂考点探究高考易失分练教师备用例题[备选理由] 例1是集合的概念问题;例2是集合的关系问题;例3是集合的交、并、补运算问题.教师备用例题教师备用例题教师备用例题
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