物理化学下00章_绪论.pptVIP

华南理工大学 绪论 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.1 物理化学课程的内容 0.2 物理化学的研究方法 0.3 怎样学好物理化学 0.3 怎样学好物理化学 0.3 怎样学好物理化学 0.4 物理量的表示及运算 0.4 物理量的表示及运算 0.3 物理量的表示及运算 上一内容 下一内容 回主目录 返回 * 物理化学 主讲：化学与化工学院 张震 电话0.1 物理化学课程的内容 0.2 物理化学的研究方法 0.3 怎样学好物理化学 0.4 物理量的表示及运算 物理化学 — 从研究化学现象和物理现象之间的相互联系入手，从而探求化学变化中具有普遍性的基本规律。 理论性较强 在实验方法上主要采用物理学中的方法。 研究内容： (1) 化学变化的方向和限度问题—化学热力学 (2) 化学反应的速率和机理问题—化学动力学 (3) 物质的性质与其结构之间的关系问题 目的 ? 物理化学主要是为了解决生产实际和科学实验中向化学提出的理论问题，揭示化学变化的本质，更好地驾驭化学，使之为生产实际服务。 （1）遵循“实践—理论—实践”的认识过程，分别采用归纳法和演绎法，即从众多实验事实概括到一般， 再从一般推理到个别的思维过程。 （2）综合应用微观与宏观的研究方法，主要有：热力学方法、统计力学方法和量子力学方法。 (1)注意逻辑推理的思维方法，反复体会感性认识和理性认识的相互关系。 (2)抓住重点，掌握公式的应用条件。理解基础上加以记忆。 (3)多做习题，学会解题方法。很多东西只有通过解题才能学到，不会解题，就不可能掌握物理化学。 (4)课前自学，课后复习，勤于思考，培养自学和独立工作的能力。 提倡开展讨论。 感性认识 理解 记忆 认识：事实、原理、它们之间的联系。 理解：概念、定律和原理的本质。 记忆：有关公式和原理的必要的记忆。 理解程度 学 习 进 度 1. 物理量的表示： A =｛A｝·［A］ 物理量 数值 单位 如标准压力： p? =100 kPa ｛p｝=100 ［p］= kPa ｛A｝=A/［A］ 如 ｛p｝= 100 kPa/ kPa=100 2.对数中的物理量： ln(纯数） ln(A/[A]) 简写为 lnA 如: lnp= -?vapHm /RT + C 中 lnp= ln(p/[p]) 简化为 3. 量值计算： * *