《幼儿教师职业礼仪》9-3-4-幼儿教师激励语、评价语礼仪.pdfVIP

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2018-01-25 发布于浙江
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《幼儿教师职业礼仪》9-3-4-幼儿教师激励语、评价语礼仪.pdf

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《幼儿教师职业礼仪》9-3-4-幼儿教师激励语、评价语礼仪

学前教育专业精品课程《幼儿教师职业礼仪》课题：进行幼儿教师激励语、评价语培训设计教师：丁仁富课时：1 1、掌握幼儿教师激励语礼仪要求知识目标 2 、掌握幼儿教师评价语礼仪要求教学目标技能目标学会运用激励语、评价语对幼儿进行教育教学情感目标培养学生寓情于语，关爱幼儿身心健康发展教学重点掌握幼儿教师激励语、评价语礼仪要求教学难点学会科学运用激励语、评价语教学方法案例导学、情境模拟练习、讲授学法指导情境练习法教学准备教育案例课前准备 PPT 课件教学教学内容双边活动设计意图环节学前案例：（略）思考：（PPT ） 1、老师是怎样激励小雯走出自卑，树立自信的？教和这一类孩运用学前案子谈话我们例，启发学导入学应该注意什生思考，导入新课么？ 2、两则案例中过老师分别用了什么方法使孩程子完成自己的任务？一、激励语礼仪要求学生针对具归纳出激励 1、正向激励体教育情境，语的最基本进行设计练礼仪要求讲授 2 、逆向激励习新课 3、勉励 - 1 - 黄岛区高级职