中考专题复习非连续文本阅读.ppt

中考专题复习 非连续性文本阅读之 图表阅读 复习目标 了解《课程标准》有关非连续性文本阅读的要求及扬州中考相关考点。 掌握图文转换题答题方法。 学会关注社会、追踪时事热点。 关注课标 《课程标准》关于“非连续性文本阅读”的要求：“阅读由多种材料组合、较为复杂的非连续性文本，能领会文本的意思，得出有意义的结论。” 相关资料上是这么定义“非连续性文本阅读”的：“通过阅读数据、表格、清单和凭证单、使用说明书、地图等，进行说明、解释和讨论。” 回顾中考 2009年扬州中考题 10．有外地朋友发短信向你了解扬州个园、何园的情况，请将下表内容转写成一个判断句，用短信回复给他。（3分） 拟写短信： 2010扬州中考题 结合提示内容，完成下面的题目。（8分） 提示：“汉语桥”世界大学生中文比赛是大型国际汉语比赛，从2002年到2009年已成功举办了八届，成为各国大学生学习汉语和了解中国的重要平台。 （1）请用一段简洁的文字说明右面图标的内容。（3分） （2）请用一句简明的话阐述右面图标的含义。（2分） 2011扬州中考题 8。结合提示，完成下面题目：（9分） 提示：香甜的瓜汁、可口的果茶、清爽的冷饮……随着夏天的来临，各种自制饮料的销售开始火爆。但是，经检验，部分自制饮料中存在着对人体有害的添加剂。 ⑴用简洁的文字说明右图的内容。（3分） ⑵概括这幅漫画的讽刺意义。（3分） 2012年扬州中考题 一楼：汪曾祺先生在《故里杂记》里，写到民间艺人怀抱渔鼓，手打筒板，唱《板桥道情》“老渔翁，一钓竿……” 二楼：接着是“靠山崖，傍水漪，扁舟往来无牵绊，沙鸥点点清波远，荻港萧萧白昼寒， 高歌一曲斜阳晚，一刹时波摇金影， 猛抬头……”最后四个字忘掉了。 三楼：这部是最后，这只是十首送情词中的第一首“派霸”，我上传一幅渔翁图给你们看着。 四楼：多美啊！谁给这幅画起个有诗意的名字呢？ （4）根据示例，从“渔翁”唱词中选一句词作为渔翁图的名字，写一则回复四楼的帖子。（4分） 【示例】我选“高歌一曲斜阳晚” 这句唱词作为渔翁图的名字。你看，忙碌了一天的渔翁正面对着夕阳的余晖，纵情放歌呢，这种画面与“高歌一曲斜阳晚”所创造的意境相符，词和画都流露了豁达、乐观的情怀。 图文阅读题考点概括： 1.观察理解，具体表述图表的内容。 2.分析概括，正确揭示图表的寓意。 小组助学 例一： 1.汉字可以传递丰富的意味。右图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。（5分） （不少于80字） 1、汶川地震牵动着全国人民的心。一方有难，八方支援。面对这场突如其来的特大灾难，我们要迅速行动起来，有钱出钱、有物捐物、有力出力，救济灾民献爱心 ！汶川一定能重现生机！ 我来试一试 参考答案： 这幅漫画暗寓了人类耗尽自然资源的结果必然是自取灭亡，告诫我们要走可持续发展道路。 例四 下面是同学们搜集的某高校研究机构对我省留守儿童的情况调查表，请你从中提炼两则信息。（2分） 福建省留守儿童抑郁情绪调查表 1、我省很多的留守儿童有抑郁情绪 。 2、我省留守儿童心里有话经常对父母说，有时对同学说，很少对老师说。 我来试一试 参考答案： 我省很多的留守儿童有抑郁情绪，他们解决抑郁情绪的主要方式是对同学说。 归纳：准确答题三步 审题：明确要求，是说明画面或图表内容，还是揭示画面含义或得出结论；字数有无限制。 特别提示:表达的有序有据 有序： 说明画面要有整体意识，留意方位，按照顺序。标题—整体—局部 有据： 探究画面寓意，要调动自己的生活积累，在画面特点上进行类比联想，忌“就画说画”；揭示表格结论，要对数据进行纵比和横比，分析推断，忌无中生有。 募捐现场的一块展板上有下面一则材料，为了向前来参加募捐活动的同学做介绍，团委书记请你概括这则材料的主要信息。（20字以内，3分） 各界支援灾区物资统计表（累计） 参考答案： 全国各界支援灾区的物资逐日增多。 * * * * 私家花园 清 光绪 何园 私家花园 清 嘉庆 个园 当初权属 建造年代 A、说明/描述画面 B、点示寓意 要求 表 图 A、反映数据变化 B、 得出结论 2、图上有汶川两个大字，还有红十字的标志。这幅图显示了红十字基金会向全国人民的呼吁：关注汶川！ 汉字可以传递丰富的意味。上图是汶川地震后中国红十字基金会的一幅招贴画，请你给这幅招贴画写一段说明文字。 （不少于80字） 你来评评