金色的鱼钩111111.ppt

* 北京版 六年级 语文 上册 第七单元 二万五千里长征是我国革命史上的一次辉煌壮举。长征途中的故事非常多。今天，我们要学习的这篇课文讲述的就是发生在长征途中的一个感人至深的故事。文章中的老班长，只是千千万万革命先烈中的一员，那么，他将带给我们怎样的感动呢？ 长征是世界军事历史上的一个伟大奇迹── 一个由伟大的中国工农红军创造的奇迹。 红军长征中跋涉的草地 红军当年从这里过草地 红军过草地 红军过草地 在这个奇迹的背后，是红军 战士历尽的千难万险，是无数可 歌可泣的感人故事。《金色的鱼 钩》就是其中之一。 汤 锅 喉 弥 涯 疙 瘩 蹲 奄 兜 tāng guō hóu mí yá gē da dūn yān dōu 字词积累 颧骨 两鬓　青稞　搪瓷　熬过　唉 收敛　疙瘩　奄奄一息　抽噎　生锈 思考： 读一读课文，想一想课文讲的是一件什么事？ 在长征过草地途中，一位老炊事班长接 受党的嘱托，照顾三个生病的小战士而光荣 牺牲的故事。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 第一次：炊事班长快40岁了，个儿挺高，背有点驮，四方脸，高颧骨，脸上布满皱纹，两鬓都斑白了。 细读感悟 这时的炊事班长饱经风霜，然而可敬可亲。 第二次：望着他那十分严峻的布满红丝的眼睛。 课文中几次描写了老班长的外貌，从课文中摘录出描写老班长外貌的语句。 细读感悟 日夜为小战士们操劳，睡眠不足，老班长的眼里布满了红丝，但丝毫不影响他照顾小红军，表现了他对工作的高度负责。 小组合作讨论： 这四个词语是描写老班长的什么的？ 分别是在什么情况下出现的？ 课文几次写到了喝鱼汤？每次分别是什么情景？从中看出老班长具有怎样的闪光品质。 　　这些情景充分体现了老班长忠于党，忠于革命，舍己为人的崇高品质。 思考： 1．“擦干了眼泪，我把老班长留下的鱼钩小心地包起来，放在贴身的衣兜里。”小梁为什么要这样做？ 2.课文为什么以“金色的鱼钩”为题目？ 3．为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ 为什么说“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒！”？ 因为这鱼钩是老班长用来钓鱼给他们吃的，让他们维持生命走出草地的遗物；鱼钩虽然长满了红锈，但老班长舍己为人的革命精神却永远放光芒。小梁把鱼钩小心地包起来，是为了让子孙后代瞻仰革命前辈的遗物，受到革命传统教育，同时也表达了小梁自己永远向老班长学习的决心。最后这句话点明了文章的主题。 找出文中人物的对话，分角色有感情地朗读，体会红军战士在长征途中表现出的忠于革命、大公无私、舍己为人高尚品格。 你是怎样理解“在这个长满了红锈的鱼钩上，闪烁着灿烂的金色的光芒”这句话的？ 小组合作讨论： *