人教版一年数学下册单元要求精选.docVIP

第一单元 教学内容：认识图形（二） 教学时间：第一周 教学要求? 1．学生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。? 2.通过观察和实际操作、使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。? 3.在学习活动中积累对数学的兴趣，增强与他人交往、合作的意识。? 教学重难点 重点:生认识长方形、正方形、平行四边形、三角形和圆的特征，通过折一折、摆一摆、剪一剪、拼一拼，辨别和区分这些图形。? 难点：使学生初步感知所学图形之间的关系，培养学生初步的想象能力和创新能力。? 教学准备? 课件、图形卡纸、实物等? 教学课时 ?4课时  第二单元 教学内容：20以内的退位减法? 教学时间?：第2周—第5周? 教学要求? 1、使学生经历与他人交流各自算法的过程，能够比较熟练的口算20以内的退位减法。?? 2、使学生初步学会用加法和减法解决简单问题。? 教学重点难点?? 重点：20以内退位减法的计算。? 难点:用加、减法的关系,计算20以内退位减法以及解答应用题。? 教学准备?? 多媒体课件? 教学课时 13课时 ? ? 第三单元 教学内容：分类与整理? 教学时间?：第5周-第6周? 教学要求? 1.在动手操作的活动中，经历分类的过程，初步体会分类的含义和方法，感受分类在生活中的作用。? 2.能按给定的标准或自己选定的标准进行分类，体会分类标准的多样性。? 3运用分类的方法，解决生活中的相关的实际问题。? 4.初步养成有条理地整理物品的习惯，体会分类在生活中的必要性。? ?教学重点难点?? 1.选用学生熟悉的生活素材，帮助学生体会分类的必要性。?????? 2.充分经历分类活动，在活动中逐步体会分类思想。? 教学准备?? 课件、纸、小物品? 教学课时 2课时 第四单元 教学内容 100以内数的认识? 教学时间? 第7周-第9周? 教学要求? 1.使学生能够正确的数出100的物体的个数，知道这些数是由几个十和几个一组成的，掌握100数的顺序，会比较100数的大小。? 2.学生知道十位和个位的意义，能够正确的熟练的读写100的数。? 3.?结合数的认识，是学生会计算整十数加一位数和相应的减法。? 4.结合具体事物,使学生感受100以内数的意义，会用100以内的数表示日常生活中的事物，并进行简单的估计和交流。? 教学重点难点?? 重点：掌握100以内数的写法，理解各数位上的数表示的意义。? 难点：学会数数和理解数位上的数表示的意义。? 教学准备?? 课件、小棒等? 教学课时 ?9课时 第五单元 教学内容 认识人民币? 教学时间? 第10周-第11周? 教学要求? 1使学生认识各种面值的人民币，并会进行简单的计算。?? 2使学生认识人民币的单位元、角、分，知道1元=10角，1角=10分。?? 3通过购物活动，使学生初步体会人民币在社会生活、商品交换中的功能和?作用并知道爱护人民币。?? 教学重点难点? 1、认识人民币的单位：元、角、分及简单计算。?? 2、人民币单位间的换算。?? 教学准备? 人民币纸币、课件? 教学课时 ?4课时  第六单元 教学内容 100以内的加法和减法（一） 教学时间? 第12周-第16周? 教学要求? 1．使学生会口算100以内整十数加减整十数和两位数加减一位数和整十数。 2.学生能够运用所学是知识解决生活中的简单问题。引导学生独立思考与合作交流。? 3.学生在生动具体的情景中学习计算，培养学习兴趣和计算意识。? 教学重点难点? 1、100以内的加减法计算教学是本单元的重点? 2、两位数加一位数（进位）和两位数减一位数（退位）的计算是本单元的教学难点。 教学准备?? 课件? 教学课时 17课时 第七单元 教学内容 找规律? 教学时间? 第16周—第17周? 教学要求? 1、通过物品的有序排列，自主认识简单的排列规律，并能根据规律指出下一个物体。?? 2、通过涂颜色、摆学具等活动，增强动手能力和创新意识。?? 3、在经历寻找规律过程中，体验规律的美和创造的快乐。?? 教学重点难点?? 重点：初步发现事物的排列规律。??? 难点：能用较清楚、完整的语言表述找出的规律。? 教学准备? 学具卡片、水彩笔、课件等? 教学课时 5课时  第八单元 教学内容 总复习? 教学时间? 第17周-第20周? 教学要求? 1、复习20以内退位减法的算法，能正确迅速地口算20以内退位减法．? 2．通过复习结合加、减法含义分析应用题的数量关系，正确进行计算．培养学生初步分析、综合概括等能力，发展他们初步的学习能力。? 3．通过复习使生进一步掌握数的组成，熟练地数、读、写lOO以内的数，掌握IOO以内数的顺序，会比较大小．? 4．通过复习，