高淳县八年级(下)语文学科双休日练习题.docVIP

高淳县八年级（下）语文学科双休日练习题 （五） [本周知识要点] 1、通过学习《送东阳马生序》，积累常见文言词语，领会文章内容，体会对比写法的表达效果。 [基础巩固] 1．给加点字注音，根据拼音写汉字： shì学（ ） 加冠（ ）负（）屣（） 烨然（）又患无硕师名人色愈恭，礼愈至C、足肤皲裂而不知 以中有足乐者 D、未尝稍降辞色 尝趋百里外 5．下列各组句子中加点虚词“以”的用法相同的一项是( ) A．计日以还 以是人多以书假余 B．俯身倾耳以请 不敢出一言以复 C．以衾拥覆 无从致书以观 D．以中有足乐者 虽乘奔御风不以疾也 6．下面句子朗读节奏划分不正确的一项是（）A余／幼时／即嗜学。B.天／大寒，砚／冰坚，手指／不可／屈伸。C．余因／得遍／观群书。D．俯身／倾耳／以请。加点的实词解释不当的一项是（ ）A.负箧曳屣,行深山巨（ 巨大 ）谷中B.媵人持汤（ 热水）沃灌C.无鲜肥（ 肥肉 ）滋味之享D.不知体之奉（ 奉献）不若人也左佩刀，右备容臭至舍，四支僵劲不能动（1）下列句中的“／”表示朗读时的停顿，其中读法不正确的一项是( ) A．余幼时／即嗜学 B．益慕圣贤／之道C．无／鲜肥滋味之享 D．烨然／若神人 。 （3）概括第一段的主要内容。 （4）作者在记述自己的求学经历，却大篇幅地写老师的严厉，作用是什么？ （6）①-②段写了作者幼时求学的艰难和成年后求师的艰难这两方面的内容，其中求师的艰难表现在哪三个方面? （7）第段将同舍生的豪华穿戴和作者的 作对比，体现作者的精神追求。 （9）宋濂无书读，天寒抄录；求师难，恭敬询问；生活苦，以学为乐。这种求学精神对你有什么启示?请结合实际，谈谈认识。10）请结合他的生活补充出所缺下联: 负箧曳屣求师苦； 11．阅读下列文言文，完成文后题目。 ……九月九日都督大宴滕王阁，宿（事先）命其婿作序以夸客（向宾客夸耀），因出纸笔遍请客，莫敢当。至勃，泛然（轻松愉快之意）不辞。都督怒，起更衣，遣吏伺其文辄报。一再报，（勃文）语益奇，乃矍（jué，惊奇）然曰：“天才也！”请遂成文，极欢罢。 勃属(zhǔ)文，初不精思，先磨墨数升，则酣饮，引被覆面卧，及寤，援笔成篇，不易一字，时人谓勃为腹稿。 （1）用“/”画出下面句子的停顿： 引被覆面卧 （2）解释加点的词：大宴（ ） 遣吏（ ） 不易一字（ ） 及寤（ ） （3）文中“及寤”的“寤”意思与《狼》一文中“ ”（填一词）的意思相反。 （4）阅读下面的文言段司马温公幼时，患记问不若人，群居讲习，众兄弟既成诵，游息矣；独下帷绝编，迨能倍诵乃止。用力多者收功远，其所精诵，乃终身不忘也。温公尝言：“书不可不成诵，或在马上，或中夜不寝时，咏其文，思其义所得多矣。” 1） 解释下列句中加点的词。 ①患记问不若人②迨能倍诵乃止本文中概括主旨的句子是：文中“独下帷绝编”意思是只有司马光自苦读。我过古代有关勤奋读书的典故还有很多，请再例举一例。 2