紧跟时代发展步伐，科学有效地抓好班级管理工作.docVIP

精品论文 参考文献 紧跟时代发展步伐，科学有效地抓好班级管理工作 ◆ 宋应学　周　英　山东省青岛市城阳第十五中学　266109 众所周知，班级是学校的基层单位，班级管理是学校管理工作中的重要环节，它关系到学校的全局工作，直接影响着全校的校风校貌以及教育教学质量的提高。学校的很多工作要通过班主任去布置落实，学生的思想教育工作，行为习惯的养成，学习目标的实现，体卫工作的落实，甚至连学生的衣、食、住、行、安全等都需要班主任去考虑、去安排，班级工作真可谓千头万绪、错综复杂。再者，时代在发展，社会在进步，初中生正处于青春期，他们倾向于追求独立和个性,身心的发展往往受到社会的影响,明辨是非的能力相对较弱，如果不能给予恰当的引导，将直接影响到他们正确的人生观、世界观、价值观的形成。 基于以上因素，作为班级的核心——班主任（班级工作的组织者、策划者、指挥者、合作者和促进者），他决定着学校工作是否能正常有序地推进，他影响着学生智力及品格的形成和身心健康的发展。紧跟时代发展，不断探索创新方式方法，科学有效地管理好班级，努力培育“四好“少年，是我一直不懈追求的目标。 一、用“爱”引领班级管理，用“心”工作 教师要热爱教育事业，热爱本职工作。作为一名班主任，归根结底就是要热爱学生，这是做好班主任工作的前提。只有将整个身心扑在学生管理上，“时时、处处、事事”以身作则，关心、爱护、理解学生，想学生之所想，急学生之所急，这样才能赢得学生的拥护和爱戴，才能为管理好班集体打下良好的“人民”基础。因此，班主任应该装备各种“心”式武器。 第一，对自己要有决心和恒心（相信自己有能力管理好班级并能常抓不懈），对全体学生要有信心（相信他们每个人都会有进步），并使之成为前进的动力，遇到困难和挫折不言弃，不放弃。 第二，对班级的各项工作要有热心，不要让学生觉得你对班级的事情漠不关心。如果教师持“无所谓”的态度，学生的态度也可想而知。 第三，不能偏心，所有学生都一视同仁。作为班主任，做事、处事要尽量做到公平、公正、公开，向学生播撒阳光，这样在实施班级管理时你才能顺“民”心，才能得心应手。 第四，学生做事，老师放心。大胆放手让学生干一些力所能及的事，不仅有利于培养他们分析问题、解决问题的能力，自身得到锻炼，而且还能让老师得到“人身自由”。 二、有标可依，达标必严，夺标要奖 实践证明，学期一开始就形成良好的班风，对于一学年的班级工作会起到事半功倍的作用，班级发展会有条不紊、蒸蒸日上；相反，一旦形成不良班风，班级会越来越差，形成所谓的差班。差班的一个突出症结就是“邪气”压倒“正气”。所谓“邪气”是指班内打架斗殴、拉帮结派、装病逃学、不思进取等一盘散沙式的不良风气；而“正气”是指“文明、守纪、尊师、勤学、进取、向上”的良好氛围。试想一个班级若是“邪气”盛行，“正气”势必会受到遏制，而如果“正气”不去占领班级思想阵地的话，“邪气”必然要去占领，从而导致学年末难以控制，只能听之任之，草草收场，严重制约着班级的发展。鉴于此，开学初，为从源头上杜绝不良班风的形成，我和班委齐心协力，研究并确立了班级管理思路，制定了具体措施，形成了一套由“立标——达标——夺标”组成的管理模式。 三、发扬民主，一切从实际出发，实事求是 一个班级由几十名学生组成，单靠班主任或几个班干部的力量如同杯水车薪。因此，遇到问题，要紧紧依靠全体学生的力量，依据从“学生”中来、到“学生”中去的原则，发扬民主，从实际出发，去寻找解决问题的办法。例如：进入五月份，天气渐渐热起来，不少同学在上课的时候容易打瞌睡。我了解到这个问题后，及时组织班委和全体同学讨论这个问题。在当周的班会上，十二个小组分别从问题出现的原因到解决的办法做了各自的发言，找出了根源并且提出了不同的建议。例如：赵红意同学说，晚上早点睡觉就不会打盹了；纪鑫同学说，课间时要尽量放松自己，让自己得到充分的休息就不会瞌睡了；曹程同学说，如果有人打盹就请身边的同学悄悄地提醒一下，或自己悄悄地站一会儿……总之，同学们各抒己见，提出了很多诸如此类的合理化建议。这些由学生“自己”提出的建议得到了很好的实施。 四、经常与家长交流沟通，及时反馈，未雨绸缪 家庭与学校对学生的教育作用是不能相互取代的。学生的发展依赖于来自家庭与学校的合力,只有在彼此同心协力与双向沟通时,才能发???彼此合成的影响力。因此，与家长沟通交流，及时反馈问题、化解矛盾，可以避免许多问题的发生。 家长会是我借助家长力量推介班级管理的有利时机。家长会上我向家长亮出班级管理的理念、