雷艳博士作文讲座稿PPT.ppt

11点了，妈妈还是没有回来。我只 好拿来一张纸，在上面画好礼物的导航 图，放在门口的地板上，好让妈妈一进门 就看到。然后，我来到妈妈的床上看书。 看着看着，我迷迷糊糊地睡着了，还做了 一个梦，梦里妈妈正甜甜地笑…… 抓螃蟹 有一天，我和唐一洋说好到河里去抓螃蟹，河水很清，我们走下河看见有许多小石块，便开始行动了。我把一块石块一翻，看见下面有两只黄豆大小的螃蟹，我立刻把它们放进了小袋子。一会儿，唐一洋也翻开一块石块，也发现了一只小螃蟹。再后来，再翻开一块石块，再发现一只……在我们小袋子里装了半袋子小螃蟹的时候，我们就回家了。” 采访小作者,面批提示 每一次翻开石头都发现有螃蟹的吗？” “当然不是，有一次啊，搬开石头的时候还差点砸了我的脚呢！” “这就对了，情节这东西啊，要想写得好看，就要来点儿一波三折，可以做些虚构。” “我又开始翻石块抓螃蟹了。他先让石头砸自己的脚，再让石头砸唐一洋的脚。可还是只有两折呀！对了，让妈妈再来一折吧。” 文章最后写道：我把螃蟹拎回家，叫妈妈给我烧起来吃。没想到妈妈把我骂了一顿，妈妈说：“还不快把它们放回河里去，这么小，怎么吃呀！”我知道了，妈妈的意思是让大河把它们养大了再去抓来吃。 “这一折写得最好！为什么？” 事实上也不一定都要三折，“三”，其实是虚指，就是多次的意思。 2.悬念法 以怪生悬：《富有的乞丐》， 《我发现了家中的“贼”》 以险生悬： 《撞车之后》《血染的路》 以问生悬： 《麻雀你为啥不会飞》《谁是最可爱的人》、《这事是谁干的》、《班长称职不称职》。 * 摘自《创新作文》（3、4年级）第2期 3.题目说话法 早上，我一起床，就直奔厨房找吃的。妈妈在身喊：“早上起床一定要刷牙！”我满不在乎地抓起一片面包就往嘴里送，含糊不清地回答：“今天来不及了，等明天再刷。”你瞧，“明天”被我吃掉了一小口。 * 摘自《创新作文》（3、4年级）第2期 题目说话法 下午放学回到家，老妈一把揪住我，说：“走，理发去！看你的头发长的，都可以赶超小女生了。”我像一条小泥鳅似的，溜出了老妈的手掌心，说：“明天再去理，今天我没空。” 你瞧，“明天”又被我吃掉了一大口。 * 摘自《创新作文》（3、4年级）第2期 题目说话法 晚上，吃完饭，老妈就催促我去写作业。我却一屁股坐在了电脑前，开心地玩起了游戏。“明天再写，有的是时间。”这下，“明天”已经被我吃得所剩无几了。 * 祈使句式： 请不要吃“明天” 别动妈妈的柜子 疑问句式： 老爸，您几岁了？ 春天在哪里？ 陈述句式： “没事，反正同路” 都是馋嘴惹的祸 3.题目说话法 二、整合选材，精巧构思 选材：时间跨越 、空间跨越 整合：取新不取旧、取小不取大、取实不取空、取深不取浅 构思：开头结尾、过渡照应、起承转合等等要做到心中有数 选材技巧 冷门； 独家； 视角新鲜； 能以小见大 冷门 《春晚对联我来对》 《奶奶与手机》 《我和爸爸修压井》 《我和爸爸修压井》 我和爸爸把井的铁架连同井头取了下来，又烧了几壶开水浇到地面上，让后把井周围的水泥块掀起了一层。爸爸把井架重新放了上去，试了试，刚刚碰上，还差一点儿，可水泥块下面的土冻得像石头，一点也弄不动。爸爸说：“还得继续干。”于是，我们像蚂蚁啃骨头一样，一点一点移动、对接，终于把管子接上了！这还没完呢。爸爸用一个干净的塑料袋把接口处包上，又在露出地面的管子上包了一层自行车内胎，最后又包了一层厚厚的布。做完这一切，爸爸试着用它压水，“咣当咣当”了半天才压出一桶水。爸爸说：“还有点漏气。”于是，他舀了几瓢水泼在包着的布上，尤其是压井下端和管子的接口处。 独家 《我家的开心农场》 《在日本坐公交车》 新鲜视角 《商标的困惑》 《商标的困惑》 我对食品店的商标有一种很大的困惑，它们经常弄得我丈二和尚摸不着头脑。 就拿大家喜欢吃的“绝味鸭脖”来说，它的商标是一只白色的大鸭子，伸出舌头并舔着嘴唇，一副垂涎欲滴的样子。鸭子还伸出一只翅膀，做出竖大拇子的模样，另一只翅膀则拿着一袋“绝味鸭脖”。 我真的很困惑：难道这只鸭子喜欢吃鸭脖吗？猪八戒再贪吃，人家还不吃猪肉呢！如果不是自己爱吃，它就是向人类宣布“我们鸭子的脖子绝对美味，欢迎大家来吃，那它岂不成了出卖鸭国的千古罪鸭了吗？ 除了“绝味鸭脖”，我还看到过许多类似的商标：卖鸡肉的商标是一只竖大拇指的鸡，雄赳赳气昂昂地宣扬自己的肉是多么的美味；卖牛肉的商标是一头流着口水的牛，看着盘子里被红烧的牛肉口水滴答……这些类似的商标让我百思不得其解，哪一只动物会心甘情愿成为人类的美食呢？设计这种商标