记叙文写作的几种描写方法PPT.pptVIP

——刻画人物的基本方法;; 孔乙己是站着喝酒而穿长衫的唯一的人。他身材很高大；青白脸色，皱纹间时常夹些伤痕；一部乱蓬蓬的花白的胡子。穿的虽然是长衫，可是又脏又破，似乎十多年也没有补，也没有洗。; 外貌描写可采用一些文学表现手法。 例：法国作家雨果的《笑面人》中对关伯伦的外貌描写。; 大自然毫不吝啬地赏给关伯伦许多恩典。它赏给他一张跟耳朵连在一起的大嘴巴，两只拉过来可以碰到眼睛的耳朵，一只奇形怪状、可以架着摇摆不定的小丑眼镜的鼻子和一张谁看到了都要忍不住发笑的脸。……两个洞算是眼睛，一道缝算是嘴巴，脸好像被什么东西压平似的，这一切的效果是“笑”，很显然，单单大自然是不会创造出这样的杰作的。?; 描写以下这张图片中的小男孩，着重写出他的外貌特征。 ;不是我影响市容~~~~~~~~~我很饿~~~~~~~~ ;举例： 阿累《一面》中有关鲁迅的外貌描写。 ;第一次（远景）： 　　　“只能模糊辨认出坐在南首的是一个瘦瘦的、五十上下的中国人，穿一件牙黄的长衫，嘴里咬着一枝烟嘴，跟着那火光的一亮一亮，腾起一阵一阵烟雾。”;第二次（中景）： 　　　“他的面孔黄里带白，瘦得教人担心，好像大病新愈的人，但是精神很好，没有一点颓唐的样子。头发约摸一寸长，显然好久没剪了，却一根一根精神抖擞地直竖着。胡须很打眼，好像浓墨写的隶体‘一’字。” ;第三次（近景）： 　　　“黄里带白的脸，瘦得教人担心；头上直竖着寸把长的头发；牙黄羽纱的长衫；隶体‘一’字似的胡须；左手里捏着一枝黄色烟嘴，安烟的一头已经熏黑了。” ; 乖~~~~~~不哭，奶奶赚钱去~~~~~~送你去读书~~~~~~~;小结：; 有人认为，动作描写就是“把看到的一个人的一举一动写下来 ”。这句话对吗？; ; 她从来不打骂我们。仅仅有一次，她的教鞭好像要落下来，我用石板一迎，教鞭轻轻地敲在石板边上，大伙笑了，她也笑了。 （有一回我在她的语文课上淘气，下课后十几个男生气呼呼包围了我，要用拳头 “教”我怎样听赵老师的课。）她来了，目光一扫，围着我的同学倏然离去。她没有斥责我，只是柔情地盯着我的眼睛问道：“今天的课，懂么？”; 上一段中的老师貌似严厉，实则温柔；下一段中的老师貌似温柔，实则严厉。所以，动作不同，表现的人物性格也不同。 ; 屠户把银子攥在手里紧紧的，把拳头舒了过来，……屠户连忙把拳头缩回去,往腰里揣。;小男孩看到面包~~~~~~~~ ;《雨中曲 》 只有经历了生活中的苦难，或真正理解了别人生活的苦难，才能更深入认识到生命本质的意义，和自我的存在，掌握正确的生活方式。 ;举例：我的爸爸;细心的同学们，在我们的生活中有许多甘于奉献的劳动者，你能写写不同行业中的劳动者们是怎样做的吗？ （提示：你要写的劳动者从事的是什么工作？根据工作特点去写劳动者是怎么做的，要认真观察，才能写得真实、具体。） 每天早晨上学，我都能看见她…………;他艰难地前进……;语言描写; 宋江就忠义堂上与众兄弟商议立梁山泊之王。……吴用: 李逵: 武松: 鲁智深:;A.???? 发作叫道：“哥哥手下许多军官，受朝廷诰命的，也只是让哥哥，他如何从别人？”B.???? 大叫道：“我在江州，舍身拼命，跟将你来，众人都饶让你一步。我自天也不怕，你自管让来让去做甚鸟！我便杀将起来，各自散伙！”C.???? 劝道：“兄长为尊，卢员外为次，人皆所伏。兄长若是再三推让，恐冷了众人之心。”D.?? 大叫道：“若还兄长推让别人，洒家们各自都散！”;小结：;;《同在一片天空下》 　　它揭示了社会巨大的贫富反差，更让人揪心的还在于－－当这两个孩子长大之后，我们又该用什么来保证他们所代表的两个阶层的和睦相处？ ; 我背负200斤前进600米，就可以得到一元钱~~~~~~ 17岁,在贵州以背煤为生。一筐煤40公斤，从煤坑向上爬100米，然後再走1000米山路，挣1元人民币...;侧面描写的作用;作者说：“在阴暗的背景和漫天飞舞的雪花的衬托下，儿子稚嫩红润的小脸与父亲饱经沧桑的脸形成对比，父子俩面对生活的艰辛相依为命，特别是父亲使劲发出叫卖声时，脸部表情感人力度之大，使人看后心灵为之震颤，这就是生活在贫困山区的父子，他们一生别无所求。只求有一块属于自己的土地。也许一辈子他们都不知道外面的世界是什么样子。他们没上过楼梯，没打过“的士”，没进过电影院，可就是朴