议论文阅读指导—年上课PPT.pptVIP

近几年广东省语文中考议论文的简要介绍： 1.近几年来广东省语文中考实用类文本阅读中议论文考试的分量越来越重！ 例如2014年的《读书与境遇·罗建军》，2015年的《培养自己的“静能量”·鲁云》和2016年的《悲加欢不等于零·叶春雷》。 2.近几年广东省语文中考议论文的基本题型都是2道选择题+1道主观题。共3道题，10分（2道选择题各3分，主观题4分）。 3.考查内容主要为：把握文章主要内容（以选择题形式呈现）；观点与材料（以选择题形式呈现）；句义理解、文章内容理解（以非选择题形式呈现）。;议论文阅读指导;第一课时;自学指导一：1分钟;;③什么是论据？ 答：论据是证明论点的材料（即理由和根据）。 论据解决的是“用什么来证明”的问题。 ④论点与论据的关系？ 答：论点与论据是被证明与证明的关系。 ⑤论据的类型？ 答：事实论据、道理论据。 （事实论据：指有代表性的事例、史实及统计数字 道理论据：指经过实验检验的，它的正确性为人们所公认的名人名言、俗语谚语、自然科学道理、公式定律等。道理论据可直接引用，也可以间接引用。） ⑥什么是论证？ 答：论证是运用论据来证明论点的过程和方法，是论点与论据之间的逻辑关系纽带。 论证，解决的是“怎样来证明”的问题。 常见的论证方法：举例论证、道理论证、对比论证、比喻论证;⑦常见论证方法的作用。 举例论证：举出……的事例，具体有力地论证了……的观点。使论证更有说服力。 道理论证：引用……的名言或引用格言、俗语等，充分有力地论证了……的观点，增强文章的说服力。 对比论证：从正反两方面进行论述，突出地论证了……的观点。 比喻论证：以事喻理，形象生动地论证了……的观点，使论证浅显易懂，易被接受。 ;自学指导二：2分钟;指导更正运用二：5分钟;2.议论文中的其他表达方式？ 答：①议论文中的记叙，往往概括性很强。 （作用：用事实证明某一观点或主张。） ②议论文中有时有生动形象的描写。 （作用：更鲜明生动地证明了某一观点。） ③议论文中的抒情。 （作用：会使议论更有感染力，更深入人心。）; 悲加欢不等于零●叶春雷 　　 ①我想用一个数学公式来表达我的人生观：悲+欢≠零。 　　 ②人生常常出现这样的情景：一件让人开心的事情之后，紧接 着就来了一件让人不开心的事，这不开心的事把刚才开心的事 抵消了，幸福指数变成了零，或者甚至变成了负数，让人沮丧 至极。 　　 ③但我想说的是：悲加欢不等于零，更不等于负数。古语说得 好，人生不如意的事常八九，换而言之，人生如意的事仅一二。 如果用数理逻辑来推理，人生的幸福指数，自然只是一个负数， 而且还是一个大大的负数。那么，人生就根本没有幸福指数可 言，只有“痛苦指数”这个概念了。 　　 ④但人生毕竟不是一道数学题，人生的逻辑也不简单的数理逻 辑所能概括的。人生的逻辑是什么呢？苏东坡说：“人有悲欢 离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。但愿人长久，千里共婵娟。” 曹雪芹在《红楼梦》中是这样说的:“美中不足，好事多魔。”;注意，他用的是“魔鬼”的“魔”,不是“磨难”的“磨”。 两位绝顶聪明的文学大师，其实表达了一个共同的观点：人生 是有缺憾的，不能求全责备。对于人来说，我们所能做的，一 个是接受，一个是期待。接受现实的残酷，期待未来的美好， 并为这个美好的未来，做一点力所能及的事情。 ⑤由此，我们不能仅仅从数理逻辑的角度，用数量看待 人生的幸福指数。例如，一天之中，有两件开心的事，却有四件拂心的事，是否我这一天的幸福指数是负二呢？非也。换一个角度，拂心的事，往往能助人成长，甚至比开心的事对人的帮助更大。《菜根谭》中说：“二中常闻逆耳之言，心中常有拂心之事，才是进德修行的砥石。若言言悦耳，事事快心，便把此生埋在鸩毒中矣。”按照洪应明的说法，拂心的事，对人生有正面影响，应该是正数，倒是那些快心的事，容易让人得意忘形，在人生层面上，倒成了负数。这和我们通常把拂心的事看成负数，把快心的事看成正数，完全相反。这样，我举的这个例子，从常人的角度，用数学公式表达，是：（-4）+2=-2，从洪应明的角度，则是4+（-2）=2。;⑥其实，生活中逆耳的话、拂心的事，帮助我们进德修行，对 我们的人生是正数；那些鼓励的话、开心的事，让我们人生充 满信心。我们只要谦虚谨慎，不得意忘形，就可以把那些鼓励 的话、开心的事，同样看成是正数。那么，我们的幸福指数用 数学公式来表达，就应该是4+2=6。由此可见，悲加欢，绝不 等于零，更不等于负数。人生绝非没有意义，更不会让人背上 沉重的包袱。事实上，人生的幸福指数，永远是一个整数，那 些拂心的事越多，成为正数的可能性就越大。 　　 ⑦什么叫乐观主义？把拂心的事看成