- 1、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。。
- 2、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 3、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
- 4、该文档为VIP文档,如果想要下载,成为VIP会员后,下载免费。
- 5、成为VIP后,下载本文档将扣除1次下载权益。下载后,不支持退款、换文档。如有疑问请联系我们。
- 6、成为VIP后,您将拥有八大权益,权益包括:VIP文档下载权益、阅读免打扰、文档格式转换、高级专利检索、专属身份标志、高级客服、多端互通、版权登记。
- 7、VIP文档为合作方或网友上传,每下载1次, 网站将根据用户上传文档的质量评分、类型等,对文档贡献者给予高额补贴、流量扶持。如果你也想贡献VIP文档。上传文档
查看更多
吼狮小学开展教学大比武实施方案
吼狮小学开展教学大比武 活动的实施方案 为了提高教师业务素质,进一步适应现代教学方法,更新教学理念,提高教学质量,促进教师专业化发展,遵照剑阁县教科局《教学大比武活动方案》的要求,为保证活动有序开展,取得实效,结合我校实际,现将我校教学大比武活动相关活动作如下安排: 一、活动领导评审小组 组 长:罗小军(校长) 副组长:罗志明 组 员:全体教师及幼儿园教师 二、活动时间 2012年5月15日——5月31日 三、大比武项目: CAI课件与教具制作 教学技能 (普通话 三笔字 简笔画) 四、活动程序及相关要求 1、CAI课件与教具制作:教师利用网络、报刊、杂志等媒体开展CAI课件制作学习活动,按照大比武要求自己制作课件、教具,于5月30日前将制作的课件与教具上交领导小组评审。 2、教学技能:教学技能的竞赛由学校规定时间、规定地点、统一方式进行。 (1)比武时间: 普通话竞赛时间:5月28日 三笔字竞赛时间:5月29日 简笔画竞赛时间:5月30日至31日 (2)比武方式: 普通话:所有教师进行名篇名作、课文的朗诵或朗读,现场亮分,评定结果。 三笔字:所有教师准备小黑板,集中举行,现场书写,当场评分。 简笔画:所有教师准备小黑板,集中举行,现场绘画,当场评分。 五、表彰奖励 各项比武活动均设一、二、三等奖,凡获得学校等级奖的教师,颁发获奖证书,各项第一名者推选到教育督导办进行复赛,并作为今后的评优晋级、岗位聘任、绩效考核方面的重要依据。 六、其他要求 1、参赛作品必须是本人的原创作品。如发现剽窃、抄袭等弄需作假的,取消比赛资格和所获名次。 2、活动结束后,要认真总结,并将所有原始资料上交教科室,以便分类存档。 剑阁县吼狮小学 2012年5月14日 2
您可能关注的文档
- 友情提醒 中考 学生家长 为孩子服务 注意事项.doc
- 双价托 神慈学堂 第10讲.doc
- 双侧均邻地铁隧道的建筑深基坑工程施工技术(摘录自建筑施工08年7期511-515页).doc
- 双向正交鱼腹式钢桁架拼装施工技术(摘录自建筑技术08年6期426-429页).doc
- 双向搅拌桩加固软土地基应用研究(摘录自《施工技术》07年1期第5-8页).doc
- 双向水泥土搅拌桩施工扰动试验分析(摘录自施工技术07年9期第61-64页).doc
- 双塘隧道爆破施工方案.doc
- 双块式轨道板的结构及施工工艺流程PPT.ppt
- 双投影的安装和显卡设置--3.doc
- 双流县永安小学2012年春现代教育技术.doc
最近下载
- 2025高考数学冲刺复习:立体几何与空间向量(试卷+答案解析).pdf VIP
- 侵犯名誉权与隐私权的法律规定与应对策略.pptx VIP
- 武汉体育学院专业技术职务量化评审办法试行.doc VIP
- 网络侵权培训课件案例.pptx VIP
- 2023-2024学年广东省珠海市凤凰中学八年级(上)竞赛物理试卷(附答案解析).docx VIP
- 2025年东海中学八年级物理竞赛试卷及答案.doc VIP
- EN 50530-2010+A1-2013 并网光伏逆变器的整体效率.pdf VIP
- 初三化学上册第四单元自然界的水各节习题.doc VIP
- 武汉体育学院教师专业技术职务任职资格申报评审条件【参考】.doc VIP
- 初中数学专题:一次函数背景下的动点问题(含答案).docx VIP
文档评论(0)