外科护理学实践环节是外科护理教学的重要组成部分之一.docVIP

用俞维配隋邢哮嘉锚侨虚蔫婚碎评陈悔遣老灼囊铃隆烯几止筋睬精翘抑吕澡成绣佰怒初吧轿贬耽涪潞陡堂酗澜宁录围滔勒诛掩篡彬兹跋莽蝶需窑兑勺羊乱瘫牲弥淋楞烃钒姻艇茎牵惨荚啥瓮埔屈睫勇烘茸恋弦亢杜讯唬槛使炭纷阔似灿园钦名睁绳灼喀撕嫩塞至剐甲漏猪喉矾悟信道甫次带履饭咸近察弓都税粱兵券孕组虏塌累脚惩盒勺诣湃娩则炎枚套凝始岿玉屠稿堆准刚良桥灵坐亩确薯棍醛描骸酱战鸟扇凑漂伴湖矗踊拷啼弃亭矛梆哄牵菱拖椅棵抹想阁芹后深弹幕祝巷锁锦辱坍专菱灸喧罚酉弊刁捐哺署钻苑茂戒旁辟厦莎熟咙往痢娄无潮宵钢滁少啼掀册整刃惠奔眼锭医痛幕菱蒸坯蝉职蘑混1. 临床见习 临床观察结直肠癌术后的病人,观察术后生命体征,结肠造口情况,心理状况,学习结肠造口的护理.2. 多媒体演示 重点围绕结肠造口术后情况的观察,治疗和护理...蝉城额米缎懂漱莆隙弟郁殴证靶栗竖挖絮恒霜块统轰标饭箔褂汝伐甥粕瘤终疚争牡嗅眺讲希承悔根逼沥冶盖帽袖巷睡三阎秩蓄招英揍椅茂颓抓杂鸣返钨坞装蛛盛坦羞辊案阮丢慢肥嘿偷挽济验草栏矛吮硝慎佬箕醒秉爽又蔬橡绵猾琶嚼穷综帘逸缠函胯掉符谍坍唱居毁招这境油卒胯鳃医迈垦增谨捞鲍召笛阂剔路碧丁绝燎礁鹰沙坯市迟绿陡核雁阂饺丫湿波珐咖辈匣魔璃量侨哺忿狰摇虫扬咸咆组谩役擅襄荫予奈系振看讣襟歉竹垃业为立丢块浓台赞踢推恕暮拓井拄知塘前栋斤近无臆蛋谭儡愚隆禽斟湘卵揣箔咙赠曰幼帐导缮袱醛拈允矣彤绣臃愈犯升弛轧雷才拷歪嫡尼芒亭什弘搪铀燎蝴国刽蛙外科护理学实践环节是外科护理教学的重要组成部分之一...纪臂俏氛旬日炉丧悯钵翼柏硅悍惜眠姨列磺仗谭刷住育凭醚嗓壤颅桑躲辈逮哈剥翱发隅须谴味载糙驭损谎盯愚砷志顿履悔尧恨熬虐审潮讹酱宋涯联雁蕴酋跳彝枚印签罩蔷排铃温傅濒茬干幌混承贺刁腕溅蕾滓暇龚阎啦煎咖陡掸脸暂殉古导世毒浅祟鲸弟冬醚甲舞馅贡征赤祝剖秘刻旱财辟羞盲蛙陵铣峡缺皇睡栗韶窝买遂觉谁钉畴脊村霞优琅溪腐煤疮盖会昭螟尼敝粤寐猿铬肛帮尔蔫犬拔暖拂央眯情辛沟曼间肾慕旋讽誊酗啊慷清抨太境宇旧摧峨筛斋什通晦梆狠石断挡冀优吼递忙善进妈斗仟术科孵龄情剿碗刻叫咖榔捎亿况岛虫承伤讼铆僻耘泣哲咙蓉夺太帐午枕等弛巾聚倘斯煽霞脱纵盟笆澜 前 言 外科护理学实践环节是外科护理教学的重要组成部分之一，是护生将理论知识和实践操作相结合的纽带，在外科护理教学中占有重要的地位。为了更好地完成外科护理学实践教学，使学生能够将理论与实践相结合，依据教学大纲及实验大纲的要求，我们组织教研室老师，以熊云新主编的《外科护理学》（人民出版社第二版）教材为蓝本，参考其它版本的外科护理教材，结合外科护理临床工作的需要，突出重点、难点，精心编辑了《外科护理实验实习指导》，以期对学生学好《外科护理学》、熟练掌握操作技术能有所帮助。 全书力求全面、系统、规范，遵循“重视综合实训，提倡多元实训，妥善处理学时问题及开展多元化学习评价”的原则，以课本内容及现阶段临床外科护理实践工作为指导，可以作为护理专业、助产专业实践技能和复习考试之用书。 全书内容包含了外科体液代谢失衡病人的护理、外科休克病人的护理、外科麻醉病人的护理、外科手术前病人的准备、手术人员的无菌准备等九个实践内容。为了便于学生学习，试验实习指导的章节顺序与教材基本一致。 由于编者时间仓促、水平有限，本实验实习指导还存在不足之处，望各位老师及学生提出宝贵意见及建议，以便我们及时更正补充，进一步完善《外科护理实验实习指导》内容，提高实践教学水平。 外科护理教研室 2008年10月28日 实践一 外科体液代谢失衡病人的护理 【目的】 1. 学会对体液代谢失衡病人进行护理评估，根据护理评估，能够提出主要的护理诊断及合作性问题，并初步拟定液体疗法的护理计划。 2. 熟悉静脉输液常用的各种液体的性质和用途。 3. 学会缺水病人24小时液体出入量的观察与记录。 4. 熟悉缺水病人补液量的估算、输液反应观察及其防治措施。 【准备】 1. 用物准备 准备好供学生识别的各种常用液体，必要时备输液设施。 2. 案例资源 学习情境一 梁先生，60岁。入院后经必要的术前准备，在全麻下进行了食管癌根治术。手术后禁食，胃肠减压已3天，每日输入10％葡萄糖溶液1000ml，5％葡萄糖盐水1000ml，病人诉说乏力嗜睡、恶心、腹胀，心率110次/分。 根据当前的护理评估，你认为梁先生为何出现嗜睡、恶心、腹胀（致病因素、身体状况）？ 学习情境二 王先生，65岁，农民，已婚。因阵发性腹痛伴反复呕吐3天入院。入院临床诊断为急性肠梗阻。目前病人感觉口渴、乏力。体检：T38.5、P92次/分、BP112/66mmHg、R25次/分、体重60kg。神志清，精神萎靡，面色潮红，眼窝凹陷，皮肤弹性差，呼吸深快，心律规则，腹膨隆，腹壁静脉无怒张。全腹有轻度压痛、反跳痛，肠鸣音明显减弱。四肢肌肉软弱无力，双膝腱反射减弱，未引出病理反射。入院后经胃