外语系顶岗支教实习生培训计划.docVIP

附一： 外语系顶岗支教实习生培训计划 （9月25日至10月13日） 培训阶段 培训目标 培训具体内容 培训时间 学时安排 培训教师 备注 思想动员 明确目标与要求 思想动员报告 9月25日上午 2 秦小怡 岗前测试 检测实习生的教学基本功，督促其有针对性地调整、提高。 教师口语测试（含语音语调测试和提交一篇教师口语教案）和教学板书考核 9月25日－26日 10 韩刚、李庆、杨学前、李欣、杨军等 实习学校情况 帮助实习生了解实习学校的教学工作环境与课堂教学等有关情况 实习学校和工作环境情况通报 9月27日上午 2 杨蕾达/杨学前 用调研拍摄的学校课堂教学录像进行实际学校教学案例分析 9月27日下午 3 韩刚 教学设计指导 帮助实习生熟悉教材内容和编写思想 教材分析讲座 9月28日上午 3 杨蕾达 帮助实习生完成教学设计的实际操作 教学设计讲座 28日下午、 29日上午、29日 6 韩刚、李庆 实习生每人备好两个单元（10-12节）课 9月25日－10月13日其余时间 韩刚、李庆、杨雷达、杨学前、李欣、庞雅、等每人辅导10个学生 分小组进行，集体备课、教案互评互审，教师辅导 示范教学指导 学习优秀教师的课堂教学经验 初中优秀英语教师的课堂教学观摩与案例分析 10月9日下午 2 韩刚 优秀教师示范讲座 10月10日上午 2 赵联璧等（初定） 班主任工作 学习优秀班主任的工作经验 优秀班主任工作讲座 10月10日下午 2 待定 注：10月1-7日为国庆假期 附二： 外语系轮岗教师培训执行计划 （10月14日至12月9日） 培训阶段 培训目标 培训具体内容 培训时间 学时安排 培训地点 培训教师 备注 诊断阶段 了解学员实际水平 和专业需求 书面考试、问卷调查 10月16日（周一） 4 南区 韩刚、杨学前 学员需求调研 9月开学初 10 部分抽样贫困地区学校 韩刚、杨学前 拍摄“诊断课” 理论培训阶段 学科专业基础知识 英语语音、语法、 教参阅读 10月17—19日 20 北区 林静 冯学良 英语学习方法、 现代教学辅助手段 10月20-21日 10 北区 申开敏 杨学前 学科教学基本理论 英语教学论、 教学心理训练 10月23-26日 30 北区 韩刚、李庆 教材内容 新课程标准讲座 10月27日 6 北区 杨蕾达 新教材分析 10月30-31日 12 北区 中学指导教师 英语教学法训练 （workshop） 8个周周六半天 32 南区 韩刚、李庆、李欣、杨军等 技能培训阶段 教学基本技能 跟班学习 跟班听课 11月1日至12月9日周一至周五上午 105 海口市中学实习基地* 外语系实习指导教师 分组讨论 案例分析 11月1日至12月9日周一至周五下午 75 海口市中学实习基地 外语系实习指导教师 结业测试 检测培训效果 书面考试、读书报告 12月9日上午 3 北区 韩刚、杨学前 *注：“海口市实习基地”指海南华侨中学、海口九中、海口一中、海口四中、海口七中、海口十中 附三： 外语系课堂英语教学质量评估表 实践学校、班级 评估人 课目 执教人 评 价 项 目 评价指标 评价等级 扣分说明 A B C D 教 学 设 计 能 力 50% 10 8 6 4 任务设计合理 10 8 6 4 课程结构自然 5 4 3 2 任务难度适中 5 4 3 2 学用比例平衡 5 4 3 2 综合能力发展 5 4 3 2 教材应用适当 5 4 3 2 促学/检测有方 5 4 3 2 课 堂 操 作 能 50% 语言正确得体 10 8 6 4 课堂交际有效 10 8 6 4 教学讲解简明 5 4 3 2 教学气氛热烈 5 4 3 2 组织形式合理 5 4 3 2 课堂管理有序 5 4 3 2 活动过程顺利 5 4 3 2 创意/教艺精彩 5 4 3 2 综合评价