金笔作文九级第12课场面描写PPT.pptVIP

牛刀小试： 让你描写一下运动会，你会描写什么样的呢？ （1）根据审题确定中心 （2）简单交待场面发生的时间、地点、人物 （3）根据中心确定主要人物 （4）根据中心确定“点面” 牛刀小试： 让你描写一下运动会，你会描写什么样的呢？ 1、先来确定文章的中心，围绕中心来选择场面。 球行千里 过电网 知识总结 中心明确 一、审题 二、围绕中心选材（典型、新颖） 三、围绕中心，做到详略得当 与中心关系紧密，详写； 与中心关系不紧密但不可缺少，略写； 与中心关系无关，删掉不写； 第11次家庭作业 1、修改习作（通过审题定中心） 2 、百字新事：6+1（课间活动）。 3、阅读《金笔思维》上的【佳作欣赏】部分，从审题、中心、选材、材料的详略等方面来赏析文章。 金笔作文九级第12课 场面描写 场面： 上课是一个场面，场面都包含了哪些要素？ 场面 人物 时间 地点 活动 生活中处处有场面 场面： 【场面对对碰】 打开金笔课堂65页吧，看看这片段都描写的是什么场面？ 场面描写： 就是在某个地方发生的事情，当时周围的情况是什么样的？都有哪些人物，他们都在做什么？我们把这些描述下来，就是场面描写。 场面描写经常出现在记事文中，而且一般都是在多数人参与下所表现的情况。 场面描写： 场面描写的作用 让我们有种身临其境的感觉； 能够让我们体会当时的状态； 能在我们的面前展现一幕幕地情景。 如何进行场面描写？ 1、简单交待场面发生的时间、地点、人物 早就听说今年的中秋节在金鸡湖文化水廊有烟花晚会，一吃完晚饭，爸爸和我就来到滨湖大道。 ——《看中秋烟火》 练习 简单地描写今天上课的场面 2、抓住场面中的主要人物来描写 孔乙己一到店，所有喝酒的人便看着他笑，有的叫道，“孔乙己，你的脸上又添上新伤疤了！”他不回答，对柜里说，“温两碗酒，要一碟茴香豆。”便排出几文大钱。他们又故意高声嚷道，“你一定又偷了人家的东西了！”孔乙己睁大眼睛说，“你怎么这样凭空污人清白……”“什么清白？我前天亲眼见你偷了何家的书，吊着打。”孔乙己便涨红了脸，额上的青筋条条绽出，争辩道，“窃书不能算偷……窃书！……读书人的事，能算偷么？” 2.抓住场面中的主要人物来描写 分清主次，围绕中心确定主要人物； 从语言、动作、外貌、神态、心理等方面来突出主要人物 3、围绕中心在场面描写中做到“点面结合” 什么是点？ 什么是面呢？ 什么是点？什么是面呢？ 面：是从整体进行概括地介绍（全体镜头，一般指观众、配角） 点：是对场面某一局部或者个体进行详细地描写，（特写镜头，主角），是文章的重点部分，要关注主要人物的表情、动作、语言、心理活动，将主角写得具体生动！ 详写 略写 3、围绕中心在场面描写中做到“点面结合” 丢沙包是我们女生最爱做的游戏了。操场上这边一群，那边一伙，玩得可带劲了。她们的身影上下翻飞，精湛的技艺使得围观的同学不时爆发出一声声喝彩和一阵阵热烈的掌声。 3、围绕中心在场面描写中做到“点面结合” 看，中间的是谁呀，躲闪的动作那么敏捷！原来是我们班的李梅，只见她在场上左躲右闪，蹦来跳去，灵活得像只小猴子。沙包从边上飞来，她迅速地蹲下身子；沙包从下面飞来，她又灵巧地抬起一条腿；沙包从背后飞来了，她不慌不忙地转过身子，来了个“海底捞月”，接住了沙包。“好，得1分！”一旁的同学边喊边鼓起掌来。 3、围绕中心在场面描写中做到“点面结合” 从上文中找一找，哪些是对“面”的描写，哪些是对“点”的描写？ 注意： 选择的点和面一定要和中心有关。 如果我们要是描写“无聊的体育课”，那我们选择的“面”和“点”还能是刚刚读的那一段吗？ 在进行场面描写的时候，选择的“场面”应该是和这篇作文中确定的中心有关，尤其是“点”和“面”的描写，要紧紧围绕中心。 3.围绕中心在场面描写中做到“点面结合” 其次，要围绕中心去选择不同的“点”，抓住这些点，运用语言、表情、动作、心理描写，将点描写具体生动。 首先，从整体上去描述场景，写出场景的整个气氛是什么样子的。