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教案序号：第 1 次教案 2008 年 8 月 27 日 教学时间：第 1 周 星期 3 第 7 、 8 节 教学班级： 计算机网络技术 专业 07 级 1 班； 课 题：第1 章 计算机网络基础知识 第1节计算机网络的基本概念 第2节计算机网络的产生和发展 第3节 计算机网络的功能 第4节 计算机网络的分类 第5节 计算机网络的应用及在我国的现状 课 型：讲授课（ √ ）实验课（ ）上机课（ ）其他（ ） 教学目的： 了解计算机网络的产生和发展 掌握计算机网络的定义和组成 掌握计算机网络的分类 了解计算机网络的功能和应用 教学重点： 计算机网络的含义、组成、分类 教学难点： 计算机网络的含义及了解计算机网络系统的发展趋向 教学过程、教学内容、教学方法及时间分配 导入: 举例:计算机网络是时代发展的必然产物 教学内容介绍: 计算机从诞生到现在已经有60多年的历史了，随着时代的发展，面对浩如烟海的信息与知识，仅依靠单个计算机已经很难发挥作用。于是，人们开始注意到计算机网络的作用。 全国乃至全球范围的计算机互联网络不断地高速发展并日益深入到国民经济的各个部门和社会生活的各个方面，计算机网络已经成为人们日常生活中必不可少的交际工具。 1.1 了解计算机网络的定义和组成 计算机网络是现代通信技术与计算机技术相结合的产物。所谓计算机网络，就是把分布在不同地理区域的计算机用通信线路互联成一个规模大、功能强的计算机应用系统，从而使众多的计算机可以方便地互相传递信息，共享资源。计算机网络的定义： 资源共享的观点：以能够相互共享资源的方式互连起来的计算机系统的机会。 广义的观点：计算机技术与通信技术相结合，实现远程信息处理和进一步达到资源共享的系统。 用户透明的观点：存在着一个能为用户自动管理资源的网络操作系统，由它调用完成用户所需要的资源，而整个网络就像一个大的计算机系统一样对用户是透明的。 计算机网络的组成： 资源子网：功能：负责全网的数据处理 组成：计算机、终端、各种连网外设、数据资源 通信子网：功能：完成全网数据的存储、转发等工作 组成：通信处理机、通信线路、其他通信设备 1.2 了解计算机网络的产生和发展 第一阶段（早期的计算机网络发展阶段）： 计算机诞生的初期与通信是没有任何联系的。第一台计算机ENIAC（电子数值积分和计算器）是1946年问世的，其体积非常大（占地170平方米，重量30吨），并且对周围的环境的要求也很高。当时的计算机大都采用批处理方式，用户使用计算机首先要将程序制成纸带或卡片，再送到计算机中心进行处理，然后由专门的工作人员依据某种规则逐一输入进行计算。---这造成了时间上的浪费。 20世纪60年代，随着操作系统的发展，出现远程终端系统。远程终端通过电话线与 主机相连，远程用户的数据通过远程终端、电话线送入到主机，主机执行后将结果通过电话线送到远程终端上。 数字信号与模拟信号之间的转换 ---- 调制解调器 半自化动地面防空系统SAGE：1951年，美国麻省理工学院林肯实验室就开始为美国空军设计称为SAGE的半自化动地面防空系统，该系统最终于1963年建成，被认为是计算机和通信技术结合的先驱。 美国飞机定票系统SABRE：计算机通信技术应用于民用系统方面，最早的当数美国航空公司与IBM公司在20世纪50年代初开始联合研究，60年代初投入使用的飞机定票系统SABRE。 第二阶段（现代计算机网络的发展）：60年代中期出现了大型主机，因而也提出了对大型主机资源共享的要求。以程控交换为特征的电信技术的发展则为这种远程通信需求提供了实现的手段。 而当时正处于冷战时期，该网络其指导思想是当网络中的一部分因战争原因遭到破坏时，其他主机仍能正常运行。 该阶段网络的特点：1、采用分组交换技术；2、采用了层次结构；3、整个网络分为资源子网和通信子网；4、远程大规模计算机的互联。 第三阶段（标准化计算机网络的发展）：经过20世纪60年代和70年代前期的发展，人们对组网的技术、方法和理论的研究日趋成熟。为了促进网络产品的开发，各大计算机公司纷纷制定自己的网络技术标准。IBM、DEC、UNIVAC等，但这些网络技术标准只是在本公司内有效，网络通信市场这种各自为政的状况使得用户在投资方向上无所适从，也不利于多厂商之间的公平竞争。因此，1977年国际标准化组织ISO的信息处理系统