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精品论文 参考文献 浅谈当代素质教育对教师的要求 陈艳玲　黑龙江省哈尔滨市征仪路学校　150000 当代的素质教育要求教师应具备自身的素质与修养。那么，教师素质也遵循素质教育的要求和规定。为了实现素质教育，教师应具备：非常过硬的专业知识、高尚的师德师风、开阔的思维与视野，形成教育学生的方法，来有效的开展学校内的素质教育。教师既是教育的普及者，同时也是学生养成良好素质的引导者，教师的一言一行直接影响着学生形成了健康的思想与良好的品质。因此，提高教师的素质是学校进行素质教育的基础，是有效的实施素质教育的必要条件。 一、要有扎实的专业知识水平 教师应具备扎实的专业知识基础。要想给学生倒一杯水，教师起码要有一壶水的容量。也就是说，教师必须具备大量的、准确的专业知识，才能在教学中使学生吸取一定数量的知识养份。因此，扎实的基本功是进行有效教学的基础。我认为，教师应具备的最基本的知识储备可细分为以下几种： 1.专业知识储备。专业知识决定教师从教的科目。专业知识是指教师所学专业中特定的知识。大量而精湛的专业知识储备则决定了在课堂教学中教师传授知识的准确性以及知识的丰富程度。只有具备一定专业知识水准，教师才有可能进行教学，才能让学生在接受一杯水的同时对教师所传授的知识有着更深的期待。而且，教师的专业知识还应具备一定的广度和深度。 2.教育学、心理学知识储备。教师从教前，也就是在大学里，学校会普及教育学、心理学知识。教育学知识指导我们作为教师应具备的基本能力，使我们了解教育工作的规律，为我们从事教师这一职业做好了前期的铺垫与引航的灯塔，为我们走进课堂，进行教育教学奠定了理论基础。而心理学知识则让教师学会如何把握学生在学习中出现的各种心理变化，利用学生的心理特点，教师能够得心应手的把握尺度，进行更有效的教育教学。要成为一名优秀教师，扎实的专业知识还不够，还要了解和遵循教育工作的规律，掌握教育学、心理学等基本教育理论和知识。 3.实用课堂知识储备。教师的实用课堂知识储备是教师在进行课堂教学中应具备的、为实现教育目的而有计划的设置的教学行为。实用于教师在课堂中所要达到的情境或效果的相关知识。包括教师在教学中总结出来的经验，包括教育学生需要使用的方法，包括不断学习和了解现代技术发展对教学的推动作用，包括使用计算机辅助教学等等。概括的说，就是课堂上传授基本知识以外教师所需要掌握的知识。 二、要有良好的师德师风 师德师风，体现为教师的职业道德，它是教师的为人风范，为师风范。正所谓“学高为师，身正为范”。教师的情感表现与言行举止，会对身边的学生产生潜移默化的作用。一个充满爱心的教师，才可能培养出充满爱心的学生。一个忠诚慈祥的教师，才能培养出诚实善良的学生。记得有句话说：“从某种意义上说，一个教师的今天，就是他所教学生的明天。”因此，教师的素质形象会影响学生的高品质素质和良好的道德观念的形成。 三、注意开阔视野、更新教育理念 素质教育要实现观念更新。因此要求教师要有开阔的思维与视野，思想要走在行动前面，眼界要开阔。为推进素质教育，适应对人才培养的新需求，适应由个别教育向大众化教育转变的新形势。我们每一位教师必须进一步开阔思维，准备时刻更新教育理念。 1.学生为主，教师为辅。素质教育提出：以学生为中心，突出学生的发展，发掘学生的潜能，调动学生的欲望。体现了教育“以人为本，以学生为中心”的新的教育思想观念。一切为了学生，是素质教育对教师的新要求。 2.发掘每一位学生的闪光点，促进人人成才。教育是全面的，是长远的，今天的教育是为了明天更好的发展，是为将来准备人才。因此，教师要及时的更新教育观念，要从未来需要着眼，从现代化需要着眼，适应社会的发展。 四、要培养教师的教育能力 素质教育实施后，经常会在网络上看到了许多关于名师授课的视频。看过之后，深有感悟。每一位名师都有着自己独特的教育风格与教育理念，都能够在课堂教学中尽情的展示自己个性的教学方式。此方式既吸引学生，又可以达到更好的优化课堂的效果。作为新世纪教师，我们何乐而不为呢？培养教师的教育能力还要从以下几方面入手： 1.加强教师的表达能力。教师的表达能力由多种因素构成，主要有口头表达、书面表达、形体表达和符号图表表达能力。教师要有准确清楚的语言表达能力，能够让学生充分理解教师意思。而且，简洁、富有逻辑性和感染力的语言也可加强教师的教学与育人的工作。 2.加强对学生的教育能力。包括对学生进行个别教育、集体教育的能力。未来的教师应从学生的个体特点和发展规律出发，注重关