小学管理规章制度汇编.docVIP

一　教师管理制度 教职工管理暂行规定 为落实“以人为本、全面、协调、可持续”的科学发展观，加强教师队伍建设，促进教职工管理科学化、规范化，努力建设一支高素质专业化的教师队伍，构建和谐学校。根据《南安市教职工管理暂行规定》和我校实际，特制定管理暂行规定。 一、教育教学常规工作 校长是学校的法人代表，是学校各项工作的第一责任人，必须正确贯彻执行党和国家的教育方针、政策法规，坚持社会主义办学方向，依法治校，积极实施素质教育；加强教师队伍建设，全面提高教师素质，充分发挥教代会和全体教职工在办学育人工作中的积极性，建立有效的管理机制。 教师是履行教育教学职责的专业人员，承担教书育人、培养社会主义事业建设者和接班人、提高民族素质的使命。教师应当忠诚于人民的教育事业，自觉加强师德修养、模范遵守职业道德规范，以身作则，言传身教，为人师表。要严格按照教学常规管理办法的相关规定做好各项教育教学工作。 班主任是学校日常思想道德教育和学生管理工作的主要实施者，是学生健康成长的引领者。从事班主任工作是教师的重要职责。。 教师工作量包括学校教育工作和教学工作的总量，即学校分配的学科教学工作，及学校安排的其他教育工作任务（含班主任、生管、年段、教研组工作等）。 一般管理人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员由学校根据工作岗位需要确定工作量。 二、师德要求 师德是教师职业的灵魂，是教师最重要的素质，是教师执教之本。 教职工应自觉遵守《中小学教师职业道德规范》和福建省教育系统工作人员“十条禁令”。对违反《福建省中小学职业道德考核办法（试行）》划定的师德考核20条“红线”和福建省教育系统工作人员“十条禁令”者，当学期师德考核、绩效考核等次直接定为不合格（不称职），年度考核定为不合格；情节严重者给予党纪、政纪处分或撤销教师资格、解聘处理，触犯国家法律的，移送司法机关处理。 三、请假与考勤 教职工要自觉遵守规章制度，按时上班、不早退，坚守岗位、服从领导，做好本职工作。请假必须按规定履行请假手续，经批准后方可休假。考勤情况作为教职工绩效考核、年度考核、职务评聘、奖惩、调资的依据。 请假期限、程序、审批权限及工资待遇按《南安市教职工管理暂行规定》执行。 学校建立教师考勤考绩档案，定期将教职工的考勤情况进行汇总与公示。 由于教职工迟到、早退、中途离岗而导致所在班级（岗位）发生安全事故，主要责任由教职工个人承担。 教职工有下列情形之一的，均视为旷职（工）行为： （一）虽有充分的请假理由，但未按规定程序办理请假手续的； （二）请假弄虚作假，经发现查实的； （三）请假批准期限已满，未再办理续假报批手续而超假的； （四）未按规定程序经组织批准自行请他人顶岗的； （五）未按规定程序经组织批准，擅自出国或者出国逾期不归的。 教职工连续旷职（工）超过15个工作日或者一年内累计旷职（工）超过30个工作日的，按自动离职处理，并解除聘用合同关系。 教职工擅自离开工作岗位，自离岗之日起即扣发工资。连续旷职（工）超过15个工作日或者一年内累计旷职（工）超过30个工作日的，报停其国库工资，并在校务公开栏上公示有关情况。 根据上级文件规定，教职工不能办理停薪留职，不能辞职。 教职工按国家普通高校招生计划考取非定向研究生、普通高校的，原则上不保留公职。 经批准离职参加学习的，从入学下一个月起停发工资。在学期间，与原工作单位脱离行政关系，所需学习费用均由本人负责，获得学历、学位后按当年毕业生就业政策执行。 教职工符合往国外或港、澳、台地区定居条件，经公安机关批准的，本人可填写《离职呈报表》申请离职。 教职工申请离职脱产学习、往国（境）外定居、解除聘用合同关系，在组织、人事部门正式批准前，不得擅自离开工作岗位，否则，按旷职（工）处理。 四、考核工作 校长绩效主要考核校长（书记、负责人）在办学方向、依法治校、教育教学质量、德育工作、学校管理、队伍建设、团结协作、职业道德、廉洁自律、安全稳定等方面的实绩；教师绩效主要考核教师履行法定职责、学校岗位职责和完成工作任务的实绩。包括师德和教育教学、从事班主任工作等方面的实绩；一般管理岗位人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员绩效主要考核在职业道德、服务态度、履行岗位职责和完成工作任务等方面的情况。 绩效考核按学期进行。遵循平时与定期相结合、形成性评价与阶段性评价相结合、定性与定量相结合的原则，采取多个评价主体相结合的方法进行。绩效考核结果分为优秀、称职、基本称职、不称职四个等次。 教师职业道德考核与绩效考核结合进行，每学期考核一次。 教师年度考核年度考核每学年进行一次。由学校根据市教育局的部署，负责对教职工的德、能、勤、绩等方面进行全面考核，重点考核工作实绩。一般管理人员、非教师序列的专业技术人员和工勤人员按其岗位职责确定。考核标准应以岗位职责及年度工作任务作为