大学生职业生涯规划理论与实务PPT.ppt

第二讲 自我探索（上） ;教学目标;教学内容; 我们的困惑;兴趣可以划分为职业兴趣和非职业兴趣，但几乎每一种兴趣都可以与某种职业联系起来。 并不是所有的兴趣都应该在自己的职业中体现，关键在于如何在工作和生活之间协调与平衡，以及怎样在工作与个人爱好之间适度统一。 也就是我们常常需要反省——“我为自己的兴趣做什么了？”;兴趣虽然与能力有密切关系，但是兴趣测试的分数并不代表能力的高低。 兴趣就是无论能力高低，也无论外界如何评价，你依然乐此不疲要去从事的那件事情。 兴趣最容易驱使我们做出“投身于某事”的决定。;;; 兴趣岛类型列表; 霍兰德的兴趣理论 ;;类型;I研究型人的特点; 研究型I;; 艺术型A;; 社会型S;; 企业型E;; 事务型C; 【练习】;*;; 霍兰德的兴趣类型编码; 类型编码意义;什么是性格？;性格探索的方法;性格理论——荣格;性格理论——MBTI;能量获得途径： 外向（E），内向（I） 注意力的指向： 感觉（S），直觉（N） 决策判断方式： 思考（T），情感（F） 采取行动方式： 判断（J），知觉（P）;外向 E;活动：高中同学聚会时的行为表现 ; 感觉 S;活动：请给“海洋”下定义 思考：看一看这些定义有什么不同 ;思考 T;想象一下：你是一个篮球队的队长，你必须选择一名队员荣称为“年度篮球先生”。最后有两个候选人：A和B。那么你倾向于谁？ ; B虽然不是最佳的球手，但是他付出了超出常人的努力去练球，总是拿出150%的努力打好每场比赛。每一场比赛他都热情高涨，并且很好地鼓动其他的战友共同努力。而且B是高年级的，因为家境问题，高中毕业后就得找份工作，而不能进入大学学习。所以，这次可能是他唯一一次获得这样荣誉的机会。奖金还可能使他有机会继续读书。 ;判断 J;对于这次培训，下周五要交一篇学习体会与相关工作计划，你将会…… ;MBTI性格类型;MBTI性格解析——SJ;MBTI性格解析——SP;MBTI性格解析——NT;MBTI性格解析——NF;【练习】;ENFP—没有什么不可能;ESFJ—我能为您做些什么？;ISFP—思想决定着一切;对性格的理解;对你性格类型的最终判定者，就是你自己 你可以通过性格类型来理解和原谅自己，但是不能以此做为逃避现实的借口 性格中的态度和行为倾向可以发生改变，但那是一个“能量消耗”的过程 ;性格与职业——态度;性格与职业——工作方式;性格与职业——匹配;所以： 性格类型与职业要求的最佳匹配，使我们成为更有效的工作者，这样我们可以每天都去工作，并且喜欢自己所做的事情。;税务人员：100%具有S倾向 律师：50%是ISTJ，ESTJ，INTJ，ENTP 程序员：S偏好的工作优于N偏向 护理人员：60%是ENFP，ESFP 飞行员：88%是STJ 教育实践：SFP 高校研究倾向教师：NT;领导干部：ESFJ最多，其次是ESTJ 企业管理者：ESTJ、ISTJ比较典型 人力资源管理者：ESFJ最高，其次是ESTJ，ESFP 图书馆员：ISFJ和ISTJ居多 辅导员：ISFJ最高，其次是ESTJ和ESFP 吸毒群体：ESFP比较典型 中国大众：ISFJ最高，ENFJ最少;《不必火星撞地球》 机械工业出版社 了解自己的性格，才能真正扬长避短 了解他人的性格，才能顺利达成一致 性格类型在职场人际关系中的应用;【图书推荐】;【作业】; 第三讲 自我探索（下）;教学目标;教学内容;第1节 职业能力——打开职场的钥匙;S;一、能力与生涯发展的关系;二、能力的分类;三、技能的分类;就是你所掌握的知识 需要经过有意识的、专门的学习和记忆。 常常与我们的专业学习或工作内容直接相关。 它的重要性常常被求职者夸大。 一般用______来表示。;专业知识技能的发现;在校教育 业余辅导，自学相关课程 专业会议，讲座，研讨会 资格认证考试培训 岗前培训，在职教育 业余爱好，娱乐休闲，社团活动，家庭职责;（二）可迁移技能;可迁移技能的发现;可迁移技能的获得;（三）自我管理技能;自我管理技能的发现;自我管理技能的获得;S;【讨论】;【分享】——木桶的比喻; 尺有所短，寸有所长。 每个人都有别人无法比拟的长处，也有自我难以克服的缺点，个体的职业生涯规划必须结合自身的特点。 ;四、探索自我技能的方法;【活动】用STAR法来编写成就故事; 这学期，作为师范生的必要培训内容之一，我们的教学技能培训课要求我们在学期当中必须自选题目并用PPT进行一次演示讲解。在此之前，我没有学过如何制作PPT。我请同宿舍的一位同学用了大约二十分钟的时间教我PowerPoint软件的基本使用方法，我又自己在学校的电脑机房琢磨了一下，并向机房的管理人员请教了几个不明白的问题。选定了我要讲的题目以后，我上网