《季氏将伐颛臾》课件3_（苏教版必修4）.pptVIP

季氏将伐颛臾 《论语》 孔子的生平 　　 名丘,字仲 尼,春秋末期鲁国人,儒家学派的创始人.我国古代著名的思想家.教育家. （公元前５５１－－前４７９） 孔子的思想 他的思想以“仁”为核心,提倡仁义忠恕,以德治国.教育上,开创私学,有教无类,因材施教. 《论语》是记录＿＿＿＿时期思想家孔子及其弟子言行的书，所以它是 体，凡＿＿篇，为＿＿家思想的经典著作。北宋时，朱熹把 编在一起，称为“＿＿＿＿”。 课前练习 春秋 语录 ２０ 儒 四书 重点字词理解（一） 季氏将伐颛臾。冉有、季路见于孔子曰：“季氏将有事于颛臾。” 季氏将要攻打颛臾。冉求、季路去拜见孔子，说：“季氏将对颛臾采取军事行动了。” 孔子曰：“求！无乃尔是过与？夫颛臾，昔者先王以为东蒙主， 孔子说：“冉有！恐怕要责备你们吧？颛臾，过去先王曾经让他担任东蒙山的主祭人，　且在邦域之中矣，是社稷之臣也，何以伐为？” 而且在（鲁国的）国境之内了，这是鲁国的臣属啊，为什么要讨伐（它）呢？” 　 冉有曰：“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也。” 冉有说：“季孙大夫要这样做，我们俩都不想（这样）啊。” 孔子曰：“求！周任有言曰：‘陈力就列，不能者止。’ 孔子说：“冉求！周任有句话说：‘能展现自己的才能，就任职；如果不能，就辞职退位。’　 危而不持，颠而不扶，则将焉用彼相矣？ （瞎子）遇到摇晃要倒下却不去扶持；跌倒了又不去搀扶，那又何必用那搀扶的人呢？ 　 重点字词理解（二） 且尔言过矣，虎兕出于柙，龟玉毁于椟中，是谁之过与？” 而且你的话错了，老虎、犀牛从笼中跑出来，龟甲、玉器毁坏在匣子中，这是谁的过错呢？” 冉有曰：“今夫颛臾，固而近于费，今不取后世必为子孙忧。” 冉有说：“如今的颛臾，（城池）坚固，而且离费城很近，现在不攻取它，将来必然成为（季氏）子孙的祸患。”　 重点字词理解（三） 孔子曰：“求！君子疾夫舍曰欲之而必为之辞。 孔子说：“冉求！君子最痛恨那种（嘴上）不说自己想去做，却偏要编个借口来搪塞（的人）。　 丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。 我听说国君和大夫一类人，不担心财富少而担心（财富）不平均，不担心人口少而担心不安定。　 重点字词理解（四） 盖均无贫，和无寡，安无倾。 因为财富平均了就无所谓贫穷，上下和睦就不觉得人口少；境内安定了（国家）就不会被倾覆。 夫如是，故远人不服，则修文德以来之， 做到这样了，远方的人还是不归服，就加强礼乐文教和施行德政以吸引远方的人来归顺， 　 既来之，则安之。 把他们吸引来之后，就使他们安定下来。 重点字词理解（五） 今由与求也相夫子，远人不服而不能来也， 现在你们二人辅佐季氏，远方的人不归服，却不能使他们来归服， 邦分崩离析而不能守也，而谋动干戈于邦内，吾恐季孙之忧，不在颛臾，而在萧墙之内也。”国家四分五裂却不能保全，反而策划在国境之内发动战争。我恐怕季孙氏的忧患不在颛臾，而在宫廷的内部呢。” 重点字词理解（六） 思考题 1、孔子对这件事的反对态度可从哪句话看出?孔子反对的理由是什么??  2、冉有，但他辩解“夫子欲之，吾二臣者皆不欲也”，企图推卸责任，孔子是怎样批驳的?? 3、从文中找出孔子治国安邦的原则。 4、孔子认为季氏当前之“忧”是什么 ？ 5、出自本文的成语有哪些？ 思考题答案 1、不应攻打颛臾的理由：?  颛臾受先王之封，不可伐 颛臾是鲁国附庸，不必伐?  颛臾是社稷之臣，不当伐 2、①列名言。 ②用比喻。 3、孔子认为一个国家要达到“无贫”、“无寡”、“无倾”的地步，只有采取“均”“安”“和”的治国原则，“修文德”则是实现这一原则的具体措施，这充分体现了孔子实行仁政、实行礼? 治、加强教化、以德服人的政治主张。 4、 “今不取，后世必为子孙忧”只是漂亮的托辞，季氏之“忧”在于惧怕于鲁君抗衡失利。故孔子言“在萧墙之内也”。 5、祸起萧墙、分崩离析、既来之、则安之。 练习 选择 1、找出加点词词义不同的项（??? ） A、无乃尔是过与????????????? B、是社稷之臣也 C、是谁之过与??????????????? D、夫如是，远人不服 2、与“冉有、季路见于孔子”中“见”意义不相同的是（? ） A、夜缒而出，见秦伯????????? B、左师触龙愿见太后????????? C、风吹草低见牛羊???????????? D、于是入朝见威王??????????? E、见笑于大方之家 ?????? 3、找出加点词用法不同的项（??? ） A、危而不扶，颠而不持???????????????