批判性思维在临床工作中的应用.pptx

批判性思维 在临床工作中的应用 ——分享 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 临床医学（Clinical Medicine）主要是根据基础医学的基础，对病患的问题(有关身体或心理的疑问、不适或疾病)加以诊断、治疗的学科。 随着人们对临床医学在工作中应用意识的增强和对质量要求的不断提高，以及公共卫生管理体系的建立与健全，临床工作的应用在医学领域中起着至关重要的作用。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 思 考 一、什么是批判性思维？ 二、在临床工作中的应用如何使用批判性思维？ 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 思 考 一、什么是批判性思维？ 批判性思维（CriticalThinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。【仅供参考】 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 思 考 一、什么是批判性思维？ 批判性思维（CriticalThinking）就是通过一定的标准评价思维，进而改善思维，是合理的、反思性的思维，既是思维技能，也是思维倾向。最初的起源可以追溯到苏格拉底。在现代社会，批判性思维被普遍确立为教育特别是高等教育的目标之一。【仅供参考】 二、在临床工作中的应用如何使用批判性思维？ 这个是我们今天要一起去研究探讨的内容 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 评判性思维是一种有目的、自我调整的判断过程，这种判断建立在对特定情景运用一定标准，采用循证、科学方法进行分析、评价、推理、解释和说明的基础之上。 评判性思维定义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 也有人认为护理学科中的评判性思维是对护理问题 解决方法的反思和推理过程。 也有人认为在特定的情境中以探索的态度来分析、 推理、假设、总结规律、陈述信念和行为的一个反思推 理过程，就是护理学科中评判性思维的体现。 评判性思维定义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 （1）本着探寻真理、促进正义、推动社会进步的良好意愿 （2）带有主动性和纪律性并且能够形成习惯的 （3）有数据和事实支撑的 （4）经过逻辑推理过程的最终能够产生相对明晰的、富有建设性的思考结果的思维过程和思维方式。 评判性思维的意义 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 1 2 3 4 独 立 性 主 动 与 反 思 全 面审 查 有 说服 力 批判性思维的特点 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 推 理 说 明 解 释 自 校 准 分 析 评 估 评判性思维核心技能 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 敢于怀疑 校验术语的定义 谨慎地从证据中得出结论 注意对研究证据的选择性解释 将批判性思维运用于生活的各个领域 基本原则 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 总之，评判性思维是一种自主性思维，具有不受约束的潜力，评判性思维者不被动接受别人的意见，在分析确定哪种意见权威可信后才接受，他们有自己的想法，不容易被操纵，不会盲目地被周围人引导。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 护士的思维特点 护士思维的特点 严谨性√ 敏捷性√ 依从性√ 独立性× 广阔性× 思维惯强 创新性弱 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 为什么要注重评判性思维 我们期望的护士更有责任心，具有团对合作精神及能独立处理各种问题的能力 护士经常参与许多需要深入思考的复杂场合。 我们必须像做学问那样，考虑问题全面而不单一 评判性思维是解决问题 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 评判性思维在静脉输液中的应用 治疗方案评估 输液目的 输液流程 药物性质 输液速度 如果我们不能进行评判性思考，我们只能片面的解决问题。 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 评判性思维在静脉输液中的应用 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 对患者的评估 穿刺部位 皮肤 配合程度 活动状况 年龄性别 患者情况评 估 病 程 教 育 四、日常维护 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 点击添加文本 抢救车管理： 1）抢救车保持清洁； 2）急救药品器材齐全； 3）布局合理，分布图清晰。 四、日常维护 点击添加文本 点击添