大拇指数字化校园PPT.ppt

《大拇指数字化校园平台》简介 ------大连大拇指软件开发有限公司 数字化校园的历史 1990年由美国克莱蒙特大学教授凯尼斯．格林（Kenneth Green）发起并主持的一项大型科研项目“信息化校园计划”（The Campus Computing Project），是数字化校园的概念最早出现。 1998年1月31日，美国前副总统戈尔(AL GORE)在美国加利福尼亚科学中心发表了题为“数字地球：二十一世纪认识地球的方式（The Digital Earth: Understanding our planet in the 21st Century）”的演讲，最先提出“数字地球”概念，全世界普遍接受数字化概念，引出“数字城市”、“数字校园”等各种概念。 公司简介 大拇指软件公司（dmzSoftware）?位于美丽的北方海滨城市大连，它成立于2005年，专业从事数字化校园的研究与及校园管理软件的研发。 ?公司是大连市政府扶持企业，2006年获得高新技术企业认证。辽宁省及大连市领导多次到企业参观和指导工作。?　 现有一支40余人的，具备专业技能的工程师研发队伍，成立了四个校园数字化研发团队，即大拇指数字化校园开发项目组、大客户、教育局定制开发项目组；单机免费版开发项目组；B/S?家校互联模块开发项目组。 大拇指教育管理软件历时六年，凝聚上百万一线教师教学经验，经上千所学校经验反馈而成，产品覆盖学校管理诸领域，提供多个校园信息化解决方案，适用于不同规模和成长阶段的中小学、高中、高等院校、专业培训学校、职业学校、教育局等。软件获得全国广大学校和教师的认可，单机版软件现有上百万教师用户。 《大拇指数字化校园》发展历程 大拇指校园软件功能结构图 大拇指数字化校园网络结构图 大拇指数字化校园平台优势 加强校园管理，提高办公效率，全方位实现校园信息化，让校园一切尽在掌握。 统筹规划、最大程度集成和兼容校园各种软件管理功能，避免多次软件投入，减轻使用工作量，实现一次投资一步到位。 无需添加服务器，程序简单易用、易维护，无需专业知识，让校园信息化普及不再成为难题。 软件无需更改后台程序，就可以最大程度的满足学校各种数据处理和报表的个性化需求，打造特色教育。 为学校贯彻国家新课改的选课、综合素质教育、学分教育提供了一套切实可行的数字化解决方案。 软件使用数据库加密和权限限制技术，完全保证了软件数据及系统的安全性。 在传统“短信通”基础上新增了家校网页查询功能，真正实现了家长与学校信息的无缝对接，具有数据量大、零成本、及时、互动等特点。 亮点（1）——统筹规划、高度集成 大拇指数字化管理平台 亮点（2）——内容紧贴新课改 新课改——综合素质评价（高中版） 新课改——综合素质评价（初中版） 新课改——学分管理 亮点（3）——充分满足学校个性化需求 表格自定义 内容自定义 亮点（4）——校长“一键查询”综合管理平台 部门安排及工作计划汇总查询 申请审批处理 各种信息的汇总查询 教工及各项工作考核 亮点（5）——教工独享的网络空间 我的工具栏 办公OA——申请审批 亮点（6）——打造多种家校沟通渠道 家校事事通网页平台 学生选课管理 家校短信互动平台 其他(1)——班级管理 家庭报告书 学生学习评估 学习成绩分析：提供多种及多方式评价体系 学习成绩分析：提供班级和个人纵向及横向比较 学习成绩分析：提供各任课教师教学成绩对比 其他（2）——德育管理 学籍管理 德育考核 软件支持学校对学生、学校对班级、学校同时对班级和个人三种形式的考核评分模式。 德育模块支持学生和班级分数封顶和不封顶考核 学校可不经后台任意改动考核项、分数项及评估标准。 其他（3）——教务教学管理 教学计划 教学资源 课程教案 其他（4）——总务后勤管理 财务收费管理 校园一卡通 其他（5）——校务校办管理 教工档案管理 教工人事管理 其他部门管理 完善的售后技术服务 自动调取汇总本学期该学生所有考试成绩、德育考核信息、评语信息等信息，并提供打印功能等 人性化自定义学生学习评估项目、考核计算方式 系统根据用户自定义设置的等第、等级标准，自动将相应分数转换成相应标准 系统自动记录、跟踪学生多次考试成绩变化，让家长、学生、老师一目了然。 软件自动跟踪计算每次考试任课老师学生的总体表现，为教师评估提供依据 学生管理 班级管理 部门管理 德育考核、日常管理 宿舍纪律、证件发放 学籍管理、综合素质评价 班级考核 比例汇总 班主任评估 规章制度 部门计划 返校记录 行政班级管理 行政德育管理 预留个性化栏目，方便学校自我填写录入 系统内置照片采集功能，学生照片均可单个或批量导入导出 课程管理 日常工作 教学计划 教学资源 成绩管理 学生管理 分