初中物理寒假班8-12讲2.doc

第八讲 力的平衡 知识要点: 1、平衡状态 （1）平衡状态定义：物体保持 状态或 状态，就叫做平衡状态。 （2）平衡力定义：物体在受到几个力作用时，如果保持 或 状 态。这几个力叫做 。 注意：物体不受外力或受平衡力 作用物体保持静止状态或匀速直 线运动状态 2、二力平衡的条件 （1）实验： 目的： ； 原理： ； 器材： ； ； 步骤：① ; ② ; ③ 。 （2）二力平衡的条件:同时作用 的两个力，如果大小 ，方向 ， 并且在 ，这两个力就彼此平衡。（即满足同体、等值、反向、共线的两 个力是一对平衡力。）平衡力的合力为 。 3、比较：平衡力和相互作用力 平衡力 相互作用力 相同点 等值、方向、共线 不同点 同体 不同体 典型例题： 【例1】（2010年上海）为了研究物体的运动状态与受力情况之间的 关系，用钩码（重1牛）、测力计、打点计时器和纸带等进 行实验。试验中，先将钩码挂在已调好的测力计下，且处于 静止状态，如图1（a）所示。接着，在钩码的下端固定纸带， 并使纸带穿过打点计时器，然后分别三次拉动钩码竖直向上 运动，每次拉动过程中，观察到一段时间内测力计示数是不 变的，纸带上的点记录了这段时间内钩码的运动情况，三次 实验如图1（b）、（c）、（d）所示。请仔细观察图中的测力计 示数和对应的纸带，归纳得出初步结论。 （1）由图1（a）与（b）与（c）可得 。 （2）由图1（a）与（d）或(b)与（d）或（c）与（d）可得 。 【变式1-1】（2012安顺）下图中的A、B、C、D分别是用照相机拍摄（每0.1s拍摄一 次)的小球在四种不同运动状态下的照片，其中小球受到平衡力作用是：（ ） 【变式1-2】（2008·株洲）如图3所示，纸带穿过打点计时器（每隔一定时间在纸带上 打下一个点）与一木块左端相连，木块在弹簧测力计作用下沿水平桌面（纸面） 向右运动时，就能在纸带上打出一系列的点。图中①和②是打点计时器先后打 出的两条纸带，与其对应的测力计的示数分别为F1、F2，木块运动的速度分别为 v1、v2，那么（　 　） A．F1＜F2，v1＜v2 B．F1=F2，v1＜v2 C．F1=F2，v1＞v2 D．F1＞F2，v1＞v2 【例2】(2012成都）如图4所示，无风时，站在地面上的小蚂蚁骄傲地托着果实。对于 该静止的果实，下列说法正确的是 ( ) A.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对平衡力 B.果实受到重力和蚂蚁的支持力作用，这是一对相互作用力 C.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力小于果实受到的重力 D.果实能够静止，是因为蚂蚁对它的支持力大于果实受到的重力 【变式2-1】（2011山东临沂）如图5所示，一闹钟静止在水平桌面上，则（ ） A.闹钟受到的重力和桌面对闹钟的支持力是一对平衡力 B.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对平衡力 C.闹钟受到的重力和闹钟受到的支持力是一对相互作用力 D.闹钟受到的重力和闹钟对桌面的压力是一对相互作用力 【变式2-2】（2012兰州）将文具盒放在水