人教版小学四年级语文上册第六课《爬山虎的脚》.ppt

6 爬山虎的脚 学习目标 1、认识本文生字，学会本文生字。 2、正确、流利朗读课文。感受爬山虎叶的美，背诵第二自然段。 3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 自读课文完成：1.读准字音，读通课文，借助上下文理解词语的意思。2.课文的每个自然段分别写了爬山虎的什么？ 爬山虎 占位 铺满 均 匀 重叠 根茎 叶柄 触角 痕迹 逐渐 蛟龙 空隙 hǔ zhàn pū jūn yún dié jīng bǐng chù hén zhú jiāo kòng 思考：每个自然段写了什么？ 第一自然段： 第二自然段： 第三自然段： 第四自然段： 第五自然段：  写了爬山虎生长的地方。 写了爬山虎的叶子。 写了爬山虎的脚的样子和颜色。 写了爬山虎是怎样向上爬的。 写了爬山虎的脚与墙的关系。 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎生长的地方 学校操场北边墙上满是爬山虎。我家也有爬山虎，从小院的西墙爬上去，在房顶上占了一大片地方。 爬山虎生长的地方 （爬山虎长得多而茂盛） 自由读课文第二自然段（1）用横线画出爬山虎叶子美的词语和句子，边读边想象它的样子，（2）把你最喜欢的句子读给同桌听，并说说你喜欢的原因。 爬山虎的叶子 爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天叶子长大，就变成嫩绿的。 那些叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均 匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。 一阵风拂过，一墙的叶子就漾起波纹，好看得很。 爬山虎刚长出来的叶子是_______，不几天叶子长大，就变成______。爬山虎的嫩叶不大引人注意，引人注意的是 _________。那些叶子绿得那么_____，看着非常_____。叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么_____，没有重叠起来，也不留一点儿_____。一阵风_____，一墙的叶子就__________好看得很。。 嫩红的 嫩绿的 长大了的叶子 新鲜 舒服 均匀 空隙 拂过 漾起波纹 爬山虎叶子的叶尖为什么一顺儿朝下？为什么“在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的”？ 作业： 1、抄写本课的生字。 2、背诵课文的第二自然段。 3、观察一种植物，仔细观察它最有 特点的部分，课下与同学交流。 6 爬山虎的脚 学习目标 1、正确、流利、有感情地朗读课文，背诵全文。 2、了解爬山虎的特点，感悟爬山虎脚的特点。 3、学习作者细心观察的方法，培养留心周围事物的意识。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚的位置：茎上长叶柄的地方 的反面。 以前，我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚的形状：枝状的六七根细丝， 每根细丝像蜗牛的触 角。 爬山虎的脚的颜色：嫩红色。 以前我只知道这种植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原来爬山虎是有脚的。爬山虎的脚长在茎上。茎上长叶柄地方，反面伸出枝状的六七根细丝，每根细丝像蜗牛的触角。细丝跟新叶子一样，也是嫩红的。这就是爬山虎的脚。 爬山虎的脚触着墙的时候，六七根细丝的头上就变成小圆片，巴住墙。细