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PAGE \* MERGEFORMAT12 PAGE \* MERGEFORMAT1 双语班二年级汉语上册 第十六课 我最爱我的祖国 课文介绍：祖国母亲是伟大的。只有祖国稳定富强，祖国繁荣昌盛，我们才能过上安定富足的生活，才会有幸福快乐的好日子。 教学目标： 1. 学习汉语要和学生的学习、生活紧密结合起来，要让学生学会用汉语表达思想和进行日常交流 2. 学生能用普通话准确流利地朗读课文一和课文二，模仿课文进行口语交际练习。 3. 本科的任务是学习并掌握副词“最、特别”和动词“爱、喜欢”的用法。在日常生活中，学生使用副词“最、特别”和动词“爱、喜欢”表达自己的思想，达到学以致用的目的。这样才能使学生产生成就感，增强学习汉语的信心，切实感受到学好汉语的重要性。 4. 掌握八个生词的读法、写法和用法。认识3个???字，识读11个生词。 5. 学习并掌握副词“最、特别”和动词“爱、喜欢”等的用法。 6. 学生能使用句型表达自己的想法。 课时安排： 5课时 课题第十六课 我最爱我的祖国课时第一课时教学目标知识目标 1.能够听懂对话的内容 2.能够流利的朗读课文 3.激发学生的学习愿望 4.学习并掌握生字“最、祖、国、特”和词语“最、祖国、地方、家乡”的读法、写法、用法能力目标能听懂课文录音及有关“我最爱我的祖国”话题的讨论。 能读懂课文的内容，提高阅读能力初步掌握阅读方法。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱家乡的品质。教学难点正确掌握本课生词，感知本课的语法点. 对本课文的理解和应用， 积累汉语学习的方法。教学方法指导法 ，讲解法 ，问答法学习方法合作法，练习法 ，记录法教学工具课本，教案 ，词语卡片 ，有关词典，有关音视频教学过程导入。（把教学图片贴在黑板上） 同学们，你们热爱自己的家乡吗？热爱自己的祖国吗？我们班每一位小朋友都是祖国的花朵，是祖国的未来，我们要热爱自己的祖国，做祖国可爱的小花朵。谁能说一说自己是怎样热爱祖国母亲的？ 听录音。生字、生词和课文一录音各一遍，让学生纠正发音，培养语感；使学生对课文一的内容有整体了解，同时对生字和生词有初步认识。 检查预习情况。让两名学生在黑板上听写8个生字“最、祖、国、特、别、万、城、领”，最后全班集体检查并纠正错误。 学习生字。（用卡片向学生展示本节课要学习的生字“最、果、特”，并纠正发音） 1.最：zuì ，上下结构，日字头。例：最好、最快、最少等。 2.祖：zǔ,左右结构，示字旁。例：祖国、祖先、祖宗等。 3.国：guó,全包围结构，国字框。例：祖国、国家、国土等。 4.特：tè，左右结构，牛字旁。例：特别、特殊、特地等。 学习词语“最、祖国、地方、家乡”。 1.最：表示程度的副词。 例句：阿力木跑得最快。/我的祖国最美。 2. 祖国：名词。自己的国家。 例句：我的祖国最美。/我爱我的祖国。 3.地方：名词。某一地区。 例句：新疆是一个美丽的地方。/这个地方很安全。 4. 家乡：名词。自己家世代居住的地方。 例句：我的家乡在新疆。/我的家乡很美丽。板书设计第十六课 我最爱我的祖国 课文一（听读） 最 祖 国 特 祖国????? 最 ??? 家乡 ???? 地方 ???????小结学生自己做本课小结。 向学生提问本节课内容 老师总结学习的内容： 生字：最、祖、国、特。 词语：最、祖国、地方、家乡。作业口头作业：预习课文一。 书面作业：把本节课学习的每个生字和词语各写5遍。 课题第十六课 我最爱我的祖国课时第二课时教学目标知识目标 1.能够听懂对话的内容 2.能够流利的朗读课文 3.学习并掌握生字“别、万、城、领”的读法、写法、用法 4.学习词语“水果、特别、无花果、万里长城”的读法、写法和用法 5.学习并掌握句型：“主语+副词‘最、特别’+动词‘爱、喜欢’+宾语”的用法能力目标能听通过练读的方式，理解并掌握课文一内容。 能围绕话题，对爱国发表自己的看法。 能读懂课文的内容，提高阅读能力初步掌握阅读方法。 情感态度与价值观：培养学生热爱祖国，热爱家乡的品质。教学难点正确掌握本课生词，感知本课的语法点. 对本课课文基本内容的理解和应用， 积累汉语学习的方法。教学方法指导法 ，讲解法 ，问答法学习方法合作法，练习法 ，记录法教学工具课