世界文化多样性最终版.ppt

第三题 听音题：你能从中听出哪些民族的音乐特色？ Thinking 为什么我们能够从不同国家的见面礼中感受到友好，从不同民族的音乐中获得相同的感受？ 成都市石笋街小学 贰 世界文化多样性 共性：Reason:世界各民族的社会实践有共性，有普遍规律 So;在实践中产生和发展的不同民族文化也有共性和普遍规律； 个性：Reason:经济、政治、历史、地理等不同 So;各民族文化之间存在着差异 透视文化多样性 一、文化的共性和个性 总结：文化是民族的，各民族都有自己的文化个性和特征；文化又是世界的，各民族文化都是世界文化中不可缺少的色彩。 LEVEL LEVEL 3 绝地反击 绝地反击 规则（冠军赛） 每队派出一名队员阐述本队的讨论结果，其他队员可补充发言，总分10分 探究讨论： 在经济全球化的浪潮中，有人认为我们应该拒绝外来文化，也有人认为我们应该全盘吸收外来文化，那么你认为我们该以什么态度对待外来文化？为什么？ 正方： 我们应该全盘 吸收外来文化 反方： 我们应该拒绝 外来文化 外来文化的双重作用：积极、消极 取其精华、弃其糟粕、面向世界、博采众长 世界文化的多样性 文化达人秀之 预热一下 谈一谈：你怎么看文化多样性，你认为什么是文化多样性？ 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 含义：世界文化由不同民族、不同国家的文化共同构成的，不同民族和国家文化的内容和形式各具特色。 异彩纷呈，交相辉映 二、文化多样性的含义 关卡 步步为营 四进三 团结奋战 绝地反击 三进二 冠军赛 LEVEL LEVEL 1 步步为营 步步为营 规则（四进三） 随机确定参赛组顺序进行答题，每题10分。 注：在参赛组答题的过程中，其他组进行不能干扰，否则本队现有成绩归参赛队所有。 1.请说出下列图片代表哪些节日呢？ （答对一个2.5分，最高分10分） 2.你还知道其他的民族节日吗？ （答对一个得2.5分，最高分10分，one by one） 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 想一想 你能从这些民族节日中得到什么信息？ 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 （一）民族节日 形成：蕴含着民族生活中的风土人情、 宗教文化和道德伦理等文化因素， 是一个民族历史文化长期积淀。 异彩纷呈，交相辉映 二、文化多样性的表现 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 想一想 庆祝民族节日有什么意义和作用呢？ 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 （一）民族节日 作用：是民族文化的集中展示，也是民族情感的 集中表达。 功能：透过各个民族的节日习俗，我们可以领略 不同民族的文化的韵味。 异彩纷呈，交相辉映 二、文化多样性的表现 3.请辨别以下文化遗产的名称及所属地（答对一个得2.5分，最高分10分） 4.你能说出世界哪些著名的文化遗产？（答对一个得2.5分，最高分10分，one by one） 耶路撒冷 古罗马圆形竞技场 雅典卫城 世界文化多样性 壹 想一想 为什么我们一提到“金字塔”就想到埃及，一提到“长城”就想到中国？ 成都市石笋街小学 壹 世界文化多样性 （二）文化遗产 意义(价值)： 对于国家和民族而言：是一个国家历史文化成就的重要标志。 对世界文化而言：对于研究人类文明的演进具有重要意义，对于展示世界文化的多样性具有独特作用。 态度：予以保护 异彩纷呈，交相辉映 二、文化多样性的表现 LEVEL LEVEL 2 团结奋进 团结奋进（题型多样），每题10分。 根据得分，由第一关最低分-最高分的顺序答题。 注：在参赛组答题的过程中，其他组进行不能干扰，否则本队现有成绩归参赛队所有。 团结奋进 规则（三进二） 第一题 表演题（场景：晚辈与长辈见面） 韩国人见面怎么行礼？ 泰国人见面怎么行礼？ 韩国人见面行 握手礼\鞠躬礼 泰国人见面行 合十礼 第二题 听音题：请听下面两段音乐，谈谈你的感受。