专题-物理-L53-电路故障问题.pptx

电路故障问题;电路故障的分析方法 （一）故障的特点： 1、断路的特点：电路电压不为零而电流为零。 2、短路的特点：有电流通过电路而电压为零。;（二）故障的分析方法 1、电压表检测法 电压表示数为零，说明电压表无电流通过，可能是电压表并联部分无电阻（短路），或该并联电路之外断路（电路中无电流）。 如果电压表有示数，说明电压表有电流流过，则该并联电路无断路且该并联电路内无短路。 ;（二）故障的分析方法 2、假设法 已知电路发生某种故障，可将整个电路划分为若干部分，然后逐一假设某部分电路发生故障，运用电流定理进行正向推理，推理结果若与题述物理现象不符合，则故障可能发生在这部分电路；直到找出发生故障的全部可能为止。 ;（二）故障的分析方法 3、排除法 在明确电路结构的基础上，从分析比较故障前后电路中电流、电压的变化入手，确立故障原因并对电路中元件逐一分析，排除不可能情况，寻找故障所在。针对故障前后电路的两种状态，可根据不同状态物理量间的关系求解有关量。 ;例题1 如图所示，电源电动势为6V，当开关接通时，灯泡L1和L2都不亮，用电压表测得各部分电压是Uad＝0，Ucd＝6V，Uab＝6V，由此可以断定 A．L1和L2的灯丝都断了 B．L1的灯丝断了 C．L2的灯丝断了 D．变阻器R断路 ;解析： 利用电流表和电压表判断电路中的故障，是考试的热点题型之一，依据在故障电路中电流表和电压表显示的现象来判断Uab=0V，Uad=0V，Ucd=6V，由此可断定． 串联电路中两灯均不发光，则可能是某处断路，电压表测断路位置为电源电压，Ucd=6V，说明从a到d的电路和b到c的电路是连接良好的，故L1的灯丝和滑动变阻器都良好，L2的灯丝烧断了，故C正确，ABD错误;小结： 1.电压表如果示数为零，那么被测部分短路，或被测部分外部断路．2.电压表如果示数为电源电压，那么被测部分断路，或被测部分外部短路．3.电流表如果为零，那么电路中有断路的地方，也有少数可能是电流表短路．4.电流表如果示数突然变大，那么电路中有短路的地方．5.两灯均不亮，可能是某处断路．6.两灯一亮一灭，可能是某灯短路;例题2 如图所示电路中，由于某一电阻断路，使伏特表和安培表读数都发生变化,则下列说法正确的是 A．若R1断路，则两表读数都变小　 B．若R2断路，则两表读数都变小 C．若R3断路，则两表读数都变小 D．若R4断路，则两表读数都变大 解题思路：当外电路中某一电阻断路时，外电路总电阻增大，分析干路电流和路端电压的变化，即可分析电流表读数的变化，再根据干路电流与支路电流的关系，分析通过R4的电流的变化，从而判断电压表读数的变化． ;解析：A、若R1断路，外电阻增大，路端电压随之增大，则电流表的读数变大，故A错误．B、若R2断路，电流表将没有读数．外电阻增大，路端电压随之增大，电压表读数也增大，故B错误． C、若R3断路，电压表没有读数．外电阻增大，路端电压随之增大，则电流表的读数变大，故C错误． D、若R4断路，外电阻增大，路端电压随之增大，则电流表的读数变大，通过R1的电流也增大，而干路电流减小，所以通过R3的电流减小，R3的电压减小． 而R3与R4的电压之和等于路端电压，所以可知R4的电压增大， 电压表的读数变大，故D正确．故选：D．;例题3 如图所示的电路中，闭合电键，灯L1、L2正常发光，由于电路出现故障，突然发现灯L1变亮，灯L2变暗，电流表的读数变小，根据分析，发生的故障可能是： A.R1断路 B.R2断路 C.R3短路 D.R4短路 ;解析： 首先应对电路进行标准化，如图所示为其标准化后的电路。当R1断路时，总电阻增大，所以通过电源的总电流减小，灯L2变暗，电流表的读数变小，而路端电压增大，所以L1两端电压增大，灯L1变亮，所以A选项正确。 当R2断路时，总电阻增大，所以通过电源的总电流减小，灯L1变暗，而路端电压增大，所以L2两端电压增大，灯L2变亮，所以B选项不正确。;解析： 当R3短路时，总电阻减小，所以通过电源的总电流增大，灯L1变亮，而路端电压减小，所以L2两端电压减小，灯L2变暗，因为总电流增加，而通过L2的电流减小，电流表的读数变大，所以C选项不正确。 当R4短路时，总电阻减小，所以通过电源的总电流增大，灯L1变亮，而路端电压减小，所以L2两端电压减小，灯L2变暗，因为总电流增加，而通过L2的电流减小，电流表的读数变大，所以D选项不正确。 ;下节课 再见;5．如图所示，电路中L1、L2、L3是三盏完全相同的白炽小灯泡，把它们串联后接在电压恒为6 V的电源上，三个小灯泡都正常发光，后来三个小灯泡都不亮了