初中语文信息技术个人研修计划.doc

初中语文信息技术个人研修计划 初中语文信息技术个人研修计划(一)：信息技术个人研修计划 　　信息技术个人研修计划 　　一、自我分析： 　　成功的起始点乃自我分析，成功的秘密则是自我反省。 　　1、应用信息技术优化课堂教学能力。课堂教学永远是一门遗憾的艺术，目前我应用信息技术优化课堂教学能力还远远不足，距实现信息技术与教学深度融合还有很大差距，存在顾此失彼现象。 　　2、应用信息技术转变学生学习方式能力。信息技术为学生自主学习提供了广阔的天空，但由于受传统“一支粉笔一本教科书”的填鸭式教学的影响，我在转变学生学习方式上还存在很多问题，过多的包办代替注重知识的传授而忽视能力培养。 　　3、应用信息技术促进教师专业发展能力。我们提倡终身教育，而终身教育本身离不信息技术，网络具有其强大的传输功能，网络对促进教师专业发展十分重要，不出就能实现教学相长，而我在此方面还十分欠缺，网友少参加学习团体也少。 　　二、环境分析： 　　问题永远在自己身上。 　　我校是一所区级中学，信息化建设刚刚起步，多名教师共用一个电子备课室，没有良好的信息化环境也很难拥有学习提升的机会，学校资源库还不够健全，可用资源有更少之又少 　　三、发展目标： 　　目标是前进的动力，无目标的努力犹如在黑暗中远征。 　　1、使信息技术成为提高课堂教学能力魔法棒。 　　2、应用信息技术转变学生学习方式由“厌学”到“会学”最后达到“乐学”。 　　3、熟练制作多媒体课件，并学会使用多种教学软件。做个时代的“弄潮儿”。 　　四、实现目标过程中可能面临的困难或挑战 　　“书山有路勤为径 学海无涯苦作舟” 　　1、时间不够用：本人担任六个班地理教师，在校内担任学科组长一职，在校外担任“市级兼职地理教研员”，在123教育网站担任义务地理资料管理员，所以可能时间不够用，但我坚信“时间就像海绵里的水只要挤总会有”。 缺少名师：身边缺少信息技术应用名师，在和暗中摸索。 　　初中语文信息技术个人研修计划(二)：信息技术作业：个人研修计划 　　个人研修计划 　　通过研修学习和教学实践，反思个人教学问题，针对已确定的拟解决的问题,制定并提交一份个人研修计划，内容包括研修目标、研修主题、实施步骤、预期研修成果等。 　　要求： 　　1.按照工具模板来完成个人研修计划。 　　2.研修计划要结合个人实际，设计合理、可行的个人研修计划；字数不少于300字。 　　3.内容必须原创，如出现雷同，视为无效。 　　4.温馨提示：本作业计入考核。【初中语文信息技术个人研修计划】 　　附件：表单工具 　　初中语文信息技术个人研修计划(三)：【信息技术】个人研修计划 　　附件：个人研修计划模板 　　初中语文信息技术个人研修计划(四)：【信息技术】个人研修计划模板 　　附件：个人研修计划模板 　　初中语文信息技术个人研修计划(五)：2015小学语文教师研修计划 　　计划一：小学语文教师研修计划 　　学期教学教研活动立足于教师个人的自我发展，充分体现了当前素质教育的理念。从学习的意义上来说，教师也是学生。因材施教，变被动培训为主动自修，这一原则性变化为我们的学习指明了方向，也给我们搭建了一个认识自我，反思教育，自觉提高的平台。我将树立新课程理念，初步实现教育教学方式、学习方式和教研方式的转变，提高新课程的实践能力和创新能力。 　　一、研修目标和内容： 　　1、进一步研读《语文、数学课程标准》，深入理解、掌握新课程的基本理念。 　　2、学习新教材，走进新教材，把握教材的特点。 　　3、结合学情，探索语文教学的有效途径，提高语文教学质量，培养学生学习语文的能力。 　　4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学。 　　5、更好地运用多媒体教学，以突出重点，突破难点。 　　二、研修方式 　　（1）专题培训 　　交流研讨、教学设计、说讲评课等形式，将培训学习与自己的教育教学实践紧密结合起来。 　　（2）专题总结 　　结合自己的教学实践和教学经验，对以优化教学过程的基本原则、培养学生创新思维习惯和学习能力的教学模式、在教学中实施素质教育的课堂教学评价标准等方面进行探索和专题总结。对其他教师的专题总结、论文、教案等进行分析与系统整理。 　　（3）网上学习 　　充分利用我校网络资源优势，在网上查找所需学习资料，进行互相学习和交流。 　　三、研修内容 　　（一）积极参加教师集体学习活动。 　　1、认真参加每周一次的教研活动，做好学习笔记，与专家、学者、其他教师主动交流。 　　2、参加教师读书活动。补充新知识，改变理念，开拓眼界，并做好读书笔记。 　　3、积极参加教研室组织的公开课听课、评课的活动。 　　（二）进行自主研究 　　1.在研读《语文、数学课程标准》的基础上，学习新教材，通过与旧教材比较，把握新教材的编排体系。 　　2.要掌握每