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高二校本课程简单纲要 校本课程1 课程名称 读古文 编故事 主讲教师 盛森鸣 “读古文，编故事”的课程是对课内古文知识的延伸和拓展，并强化学生由读转为讲与写的能力，从而提高学生的语文素质。 课程目标： 1、培养学生学习古文的兴趣，进一步提高学生阅读文言文的兴趣。 2、拓宽学生的阅读视野，积淀古文化底蕴，传承古代文化。 3、激发学生积极参与的欲望，激活学生的联想力和想象力，使学生感受快乐。 校本课程2 课程名称 中国文人现象研究 主讲教师 张佳 文人是中国文学史上的一道独特风景。从古至今，多少文人多少豪杰。可以说一部中国文学史就是一部中国文人史。本课程力图从与文人密切相关的文人作品、文人结社、文人酒茶等方面对文人现象做一个初步探讨。 以明代文人结社为例，从明代文人结社的分期与演变、组织与活动特点以及结社对文学和思想的影响方面对此做一次综合性的论述，并在其中穿插讲解一些文人的文学作品，然后引导学生从一个切入口对中国古代文人结社的情况做一个大致研究。 校本课程3 课程名称 学古文与语言文字的修养 主讲教师 张玺 一、课程目标 本课程试图以语言文字为突破口，提高古汉语的的语言文字修养，从而培养学生对古文中字、词、句的理解与翻译能力。 二、课程内容 （一）帮助学生整理归纳古文中字、词的特殊用法，如一字多义、词类活用、通假字、古今异义等； （二）帮助学生整理归纳古文中的句法现象，修辞现象，提高阅读能力； 校本课程4 课程名称 中外影视赏析 主讲教师 吴夏琼 一、课程目标 了解电影的相关基础知识，尤以电影文学为主。并以此扩大学生知识面，丰富校园文化，从而提高学生的人文素养。 二、课程内容 （一）利用学校多媒体设施组织观看电影，力求使学生能接触到较多类型的影片。 （二）拓展阅读，阅读相关电影文学蓝本和导演脚本，并尝试写一些短小的剧本；了解相前基础知识。 （三）结合实际情况，可组织课本剧之类的活动。 校本课程5 课程名称 数学基础思维能力的培养 主讲教师 苏娣 课程目标 1、是为了面向基础相对薄弱的学生，从根本上提高学生的素质，提高学习信心， 2、是强调加强基础知识的教学，并不是要求学生死记硬背公式，而是要求学生更深一步地熟练掌握基础知识，在深入理解的基础上灵活运用。 3、促进学校开展多样化的数学第二课堂，活跃学习空气，培养学生的基础能力。 4、结合数学的具体内容对学生进行科学方法的教育，通过各类训练培养他们的思考力，想象力，创新力。 校本课程6 课程名称 数学解题策略研究 主讲教师 郑敏杰 课程目标 本课程汇集高一数学里常见的典型解题方法和题型分析，在典型例题的讲解上，进行纵横两个方面的类比，进行联想与引申，力图逐步让学生形成系统的解题思路，熟练诸多解题技巧的运用，并在此基础上，提高学生的逻辑思维能力，发展学生的数学思维品质，从而达到对数学的审视美的提升。 培训对象：参加暑期物理培训的同学要求仍旧参加。 校本课程7 课程名称 数学思想方法在解题教学中的渗透 主讲教师 万婷婷 课程目标 本课程以提高学生的数学逻辑思维能力为目标，具体目标是期望在本课程结束时，学生在解题时能较好把握以下数学思想方法,并能较为合理,灵活地应用于数学问题地求解。 校本课程8 课程名称 数学解题能力培养 主讲教师 高甜 课程目标 学数学，必须解题练习，而解题的方法往往是多样的，灵活的，只有在完成一定数量习题的基础上，进行归纳和总结，才可以掌握解题的一般方法和技巧。 、全面正确理解基本概念性质。只有概念，性质弄清其内涵和外延，才能全面正确地理解它们。另外，对公式、定理、性质等不但要熟记，还要弄清它们的前提，结论以及推理过程，每个公式的条件和适用范围。 、加强学生的学习兴趣培养，深入对习题的研讨。要让学生学会解题的基本方法。解题的思想方法，通常有综合法、分析法、分析综合法、反证法、同一法等。 校本课程9 课程名称 西方节日文化研究 主讲教师 陶英梅 课程目标 了解西方节日文化有利于对英语的理解和使用，有利于形成跨文化交际能力，帮助学生拓宽视野，激发学生学习英语文化的兴趣，培养世界意识。 1、了解所有西方节日中传统的习俗，交际原则，禁忌等。 2、学生能对主要的节日用英语进行系统地描述。 3、熟悉主要的节日程序，仪式，举办节日晚会、收集有关节日的趣事。 校本课程10 课程名称 英美影视欣赏 主讲教师 陆林华 课程目标： 积极地引导学生观看英美影视，对于陶冶学生的情操，了解西方的文化和风土人情，促进英语的学习都有一定的作用。 旨在培养学生英语语言听说读写的综合运用能力，并提高学生的艺术鉴赏水平，引导学生的价值取向，了解西方文化。本课程以学生已经积累的英语语言基础为工具，通过观赏英美原版影片进行词汇的扩充，提高语言