高三历史寒假复习提纲（一）.docVIP

高三历史寒假复习提纲 时 间 复习内容 自我提高 心情日记 1月27日（二十四） 休整心情，调整心态 多少事，从来急 1月28日（二十五） 必修一第1、2、3单元 检测1 载着梦想飞翔，背负责任成长 1月29日（二十六） 1月30日（二十七） 必修一第4、5、6单元 检测2 淡定从容，心静如水 1月31日（二十八） 2月1日 （二十九） 必修一第7、8单元 检测3 平凡中超越自我 2月2日 （三十） 欢度春节 送走虎年，留下生威的虎气 迎来兔年，带来智慧的灵气 2月3日 （初一） 2月4日 （初二） 必修二第1、2单元 检测4 一时的欢娱让别人去享受， 把最终的成功留给自己！ 2月5日 （初三） 2月6日 （初四） 必修二第3、4、5单元 检测5 行百里者半九十 2月7日 （初五） 2月8日 （初六） 必修二第6、7、8单元 检测6 闲看花开花落，淡看云卷云舒 2月9日 （初七） 2月10日（初八） 必修三第1——4单元 检测7 人生道路靠你自己把握！ 2月11日（初九） 2月12日（初十） 必修三第4——8单元 检测8 想想还有任务没有完成吗？ 2月13日（十一） 2月14日（十二） 收拾行囊，踏上征途 风雨兼程，我们同舟共济！ 2011届高三历史寒假自我提高练习一 2011年1月28日—29日 必修一1—3单元 一、选择题： 1．美籍华人、史学家唐德刚在《晚清七十年》中写道：“从秦国开始的我国史上第一次社会政治大转型，发自商鞅，极盛于始皇，而完成于汉武。”这次“转型”的主要表现是 A.世袭制代替禅让制 B．郡县制代替分封制 C.行省制代替郡国制 D．内阁制代替三省制 2．“文武将吏，擅自署置，贡赋不入于朝廷．虽称藩臣，实非王臣也。”——《旧唐书》该材料反映的实质问题是 ?A．君权与相权矛盾B中央与地方矛盾C汉族与少数民族矛盾D文臣与武将的矛盾 ．有史家认为：从秦汉起，官僚体制就是中国制度的核心问题，而这个核心问题又可以分成两个大的子问题，一是官僚的选拔问题，二是官僚体系内部的权力制衡。隋唐时期统治者解决“官僚体系内部的权力制衡”问题的重要举措是 A．废分封，置郡县 B．建立法律体系 C．确立三省六部制 D．实行科举制 A．雅典是小国寡民的城邦 B．雅典人擅长会议辩论 C．斯巴达的民主传统 D．苏格拉底的民主思想 6．实行民主制的雅典国家被称作“男性公民的俱乐部”，这意味雅典国家的主人是 A．全体奴隶主 B．除奴隶之外的全体成的男性 C．除奴隶和外邦人之外的成年男性 D．从事工商业的成年男性 7．从《十二铜表法》开始，古罗马制定了严格的债务法规，并在以后的司法实践中不断完善，这表明罗马统治者 ①注重保护私有财产②重视维护平民利益③被迫改善奴隶处境④力图缓和贵族与平民矛盾 A.①②③　　　　 B.②③④　 　 C.①②④　 　D.①③④ 8．近代以来，英、德两国通过不同方式，先后确立了君主立宪制。以下关于两国政治制度相同点的叙述，正确的是 A.君主为国家最高元首 B.内阁首脑对君主负责 C.议会是国家权力中心 D.带有鲜明的专制色彩 9．“德意志帝国的政治制度是一种不彻底和不完善的代议制。”能证明此观点的是 A．宪法授予皇帝较大权力 B．内阁只对皇帝负责，不对议会负责 C．皇帝和宰相控制了议会 D．宪法未赋予议会立法权 10．法国政治思想家托克维尔在《论美国的民主》一书中说道：“美国的联邦宪法，好像能工巧匠创造的一件只能使发明人成名发财，而落到他人之手就变成一无用处的美丽艺术品。”对此理解正确的是 A．美国的民主制度具有很强可推广性 B．美国的民主制度离不开特定自然环境、法制和民情 C．美国的联邦制度就像中看而不中用的美丽艺术品 D．美国的联邦宪法是美国人排除外部思想的影响而独自发明的 二、非选择题： 11．阅读下列材料： 材料一 丞相绾等言：“诸侯初破，燕、齐、荆地远，不为置王，毋以填（镇）之。请立诸子，唯上幸许。”……廷尉李斯议曰：“周文武所封子弟同姓甚众，然后属疏远，相攻击如仇雠，诸侯更相诛伐，周天子弗能禁止。今海内赖陛下神灵一统，皆为郡县，诸子功臣以公赋税重赏赐之，甚足易制。天下无异意，则安宁之术也。置诸侯不便。” ——《史记·秦始皇