改正液的秘密主题班会设计.docVIP

改正液的秘密 （适用：四年级） 本活动方案分活动背景、活动目标、学生基本活动、教师指导活动、活动资料支持五个板块。 活动背景 四年级学生已普遍开始使用圆珠笔、钢笔等书写，但当书写错误时，橡皮对它们已束手无策，改正液因为使用方便、快捷、覆盖力强，被学生们当成了修正错误的好帮手，广泛使用。市场上的改正液产品质量参差不齐，有些毒性非常大，学生长期使用，对学生会造成很大的伤害。为了学生的健康，让学生真正认识改正液，从体验开始，引起他们心灵的震撼，最终远离改正液。因此，在四年级开展“改正液的秘密”这一综合实践活动，意义重大。 活动目标 认知目标： 1、 2、 3、 1、 2、 3、 1、 2、 调查时间 年 月 日 调查班级 调查人数 ?其中使用过改正液的人数 ? 同学们对改 正液的评价 评价内容及观点 支持人数 改正液气味难闻。 改正液有毒，不能用。 改正液式样多、美观，香味好。 改正液修正错字效果很好。 我们的发现 行动二 改正液外形非常精美，有钢笔形，圆形……有的气味刺鼻，但好多的都是香味，有玫瑰香，草莓香……真是多种多样。他们都是用什么做成的呢？他们对我们人体有什么危害吗？我们上网查一查吧，当然也可以仔细研究一下改正液的包装，也许我们从那里能得到点什么。 改正液成分及危害记录表 调查员 调查时间 年 月 日 成分 对人体的影响 我们的发现 行动三 改正液的危害到底有多严重，我们来做一做实验。用什么做实验呢？（可选择动物、植物等进行实验）先写好实验方案。 实验方案 实验员 实验时间 年 月 日 实验对象 实验目的 实验方法设计 观察记录 我们的 发现 行动四 改正液有哪些品牌？我们学校附近市场（商店）出售的改正液有哪些品牌？学校附近有哪些不合格的改正液在销售？哪些品牌的改正液销量大？我们去调查一下吧。噢，对了，别忘了带一些样品回来。 改正液品牌调查 调查员 调查时间 年 月 日 品牌名称 气味 销售情况 产品质量（有无使用说明、厂名、厂址等） 我们的发现 拓展 改正液还有什么秘密吗？我们再去找一找。 我们又找到了： 在研究“改正液的秘密”活动中，我们收获很多： 成果展示 1、改正液真的有毒，同学们，让我们行动起来，我们倡议：誓写正确字，拒用改正液。 “誓写正确字，拒用改正液”倡议书 2、将自己小组搜集到的资料进行整理汇编，制作成小卡片。（可以分发给还在使用改正液的同学）。 3、选一首歌曲，根据小组搜集到的资料和自己活动的体验，改编歌词，进行传唱宣传。 教师指导活动 活动步骤一 确定主题，指导设计活动方案 课时安排：1课时 活动地点：教室内 活动准备: 教师：有关改正液危害人体健康的事例1-2个、改正液实物、综合实践活动研究计划书10份 活动流程： 在这一活动中，老师首先创设情境，利用学生身边的修正液，设置问题，让学生畅所欲言，激发学生的学习兴趣，确定探究的主题，讨论活动的方案。 1、老师出示所带来的一瓶改正液。 问：这是什么？我们班多少人在用这个东西？请举手。 你们为什么都喜欢用改正液修改？（生：修改错字方便，效果好……） 看来改正液确实给我们带来了很大的方便，能讲一个具体的例子吗？（生举例） 2、师：老师也带来了一个和改正液有关的事件，是无意中在网上发现的，请看！（课件出示：改正液伤害人的案例） 看了这个事件，