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第一次单元过关训练复习要点【古诗默写】在《酬乐天扬州初逢席上见赠》中1. 运用典故,抒发长期被贬的心情的句子：怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。2. 蕴含哲理并抒发诗人身世之感的句子（或：喻含新事物不断涌现的理趣）是：沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春在《赤壁》中表现诗人英雄无用武之地的议论句（主旨句）是：东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔。在《过零丁洋》中1.比喻国家命运惨淡，危在旦夕和自己家破人亡，孤苦伶仃的句子:山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍。2.巧借地名写形势的险恶和境况悲苦的句子是: 惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。3.表明诗人舍生取义、以死明志的决心的句子是:人生自古谁无死，留取丹心照汗青!在《水调歌头》中1.表明词人对人生哲理探求和感悟的句子是: 人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。2.表达词人乐观旷达的胸怀、对亲人的美好愿望的句子是：但愿人长久，千里共婵娟。在《山坡羊(潼关怀古)》中1.表达国家更迭,由盛而衰的句子：伤心秦汉经行处,宫阙万间都做了土。2.表达作者忧国忧民的句子（主旨句）：兴，百姓苦。亡，百姓苦。【课内文言文默写】《与朱元思书》1.表达作者思想感情的句子是：鸢飞戾天者，望峰息心；经纶世务者，窥谷忘反。2.表现作者陶醉于美好自然、闲适随意的句子是：从流飘荡，任意东西。3.用夸张手法写出江水湍急的句子是：急湍甚箭，猛浪若奔。《马说》1.写伯乐对千里马起决定作用的句子是：世有伯乐，然后有千里马．．　　2.怀才不遇的人常慨叹的两句话是：千里马常用，而伯乐不常有。3.描写千里马不遇伯乐的悲惨遭遇的句子是：祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。4.千里马被埋没的直接原因是：食不饱，力不足，才美不外见；5.千里马被埋没的根本原因是：食马者不知其能千里而食也。（或其真不知马也。）6.食马者浅薄愚妄表现在: 策之不以其道。食之不能尽其材。鸣之而不能通其意。7.对食马者进行强烈讽刺的一句：执策而临之，曰：“天下无马！”8.《马说》的主旨句是：其真无马邪？其真不知马也。《送东阳马生序》默写依据原文在横线上填空1.余则緼袍敝衣处其间，略无慕艳意，以中有足乐者，不知口体之奉不若人也。盖余之勤且艰若此。2.余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。【八下一、二单元易错词整理】绯红不逊诘责托辞宽恕凄惨奥秘黝黑滞留禁锢侏儒尴尬犀利琐事溺爱消释褪尽凛冽睥睨污秽迸射虐待胆怯蜿蜒执拗馈赠憔悴真谛璀璨酷肖肃然起敬孤苦伶仃浑浑噩噩粗制滥造藏污纳垢郁郁寡欢正襟危坐颔首低眉诚惶诚恐无可置疑黯然失色广袤无垠长吁短叹千山万壑盛气凌人油光可鉴翻来覆去重点成语解释：油光可鉴：形容非常光亮润泽。中性成语。抑扬顿挫：褒义词，通常形容音乐悦耳动听或文章或诗文可读性强，朗朗上口，音调铿锵有韵。翻来覆去：来回翻身，用来形容一次又一次，多次重复。粗制滥造：制作粗劣，不讲究质量，也指工作不负责任，草率行事。藏污纳垢：比喻隐藏或包容坏人坏事。郁郁寡欢：形容心里苦闷，指闷闷不乐。颔首低眉：形容低着头，显得很谦卑恭顺的样子。无可置疑：指事实明显或理由充足，没有什么可以怀疑的。广袤无垠：形容广阔得望不到边际，辽阔无边。肃然起敬：形容产生严肃敬仰的感情。万象更新：指世间所有的事物无象的，有象的，都发生了变更，焕然一新，生机勃勃。孤苦伶仃：形容孤独困苦，无依无靠。相依为命：互相依靠，谁也离不开谁。不以为然：不认为是正确的。多用来表示不同意。家徒四壁：指家里只有四面的墙壁。形容十分贫困，一无所有。浑浑噩噩：形容无知无识，糊里糊涂；一片模糊的景象、状态；迷迷糊糊，虚软无力。习以为常：常做某种事情或常见某种现象，成了习惯，就觉得很平常了。〖示例〗他年近三十岁，留着‘西洋装’的头，梳的蓬蓬的，～。深恶痛绝（疾）：恶：厌恶；痛：痛恨；绝：极。指对某人或某事物极端厌恶痛恨。鹤立鸡群：象鹤站在鸡群中一样。比喻一个人的仪表或才能在周围一群人里显得很突出。正襟危坐：襟：衣襟；危坐：端正地坐着。整一整衣服，端正地坐着。形容严肃或拘谨的样子。诚惶诚恐：诚：实在，的确；惶：害怕；恐：畏惧。非常小心谨慎以至达到害怕不安的程度。黯然失色：本指心绪不好，脸色难看。后多比喻相形之下很有差距，远远不如。〖示例〗所有同类题材的绘画和它比较起来，都～。恰如其分：指办事或说话正合分寸。〖示例〗老师举的这个例子恰如其分，同学们很快就掌握了这种方法。油然而生：自然地产生（某种思想感情）。花团锦簇：锦：有文彩的丝织品；簇：丛聚。形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。也形容文章辞藻华丽。美不胜收：胜：尽。美好的东西很多，一时看不过来。〖示例〗展览馆里展出的各种工艺品琳琅满目，～。繁花似锦：许多色彩纷繁的鲜花，好象富丽多彩的锦缎。形容美好的景色和