农村职业中学德育工作初探.docVIP

精品论文 参考文献 农村职业中学德育工作初探 杨泽民 四川省邻水县职业中学 德育工作是学校的首位工作。中职学校的学生普遍文化基础较薄，学习习惯较差，这些因素决定了中职学校学生德育工作的复杂性与独特性。我校在德育思路、德育机制、德育活动、德育手段等方面进行了一些探索，取得了较明显的效果。 一 德育思路上，贯彻“稳安立校、效能治校、质量强校、开放活校”十六字诀 我校是一所国家级重点职业中学，按照省委、省政府的统一部署，于2009 年秋期接受了藏区“9＋3”学生免费职业教育培养任务。藏汉民族文化、风俗、习惯、性格的差异，为我校德育工作提出了严峻的挑战，使学校德育管理更具重要性和艰巨性。思路决定出路，我校重新审视校情生情，提出了“稳安立校、效能治校、质量强校、开放活校”的德育工作总思路。“稳安立校”是根本，“效能治校”是保证，“质量强校”是基础，“开放活校”是关键。 二 德育机制上，实行台账工作制、挂牌上岗制、大值周制、教师跟班制、督查督办制和绩效挂钩制等六大制度 1．实行台账工作制 全校德育工作建立了“十大台账”：学生操行表现台账、班主任年级组长管理台账、值周管理台账、教师与藏区学生“一对一”帮扶台账、藏区学生成长与管理台账、宿舍管理台账、门卫与警务管理台账、安全工作台账、班级公物管理台账、督查督办 工作台账。台账工作制强化了过程管理，形成了由工作布置到工作落实的良性德育管理机制。 2．实行教职员工挂牌上岗制 学校所有工作人员一律实行挂牌上岗，亮明身份，促进教师、学生相互监督，强化教职工监督意识和责任意识，实现培养师德师风与塑造良好校纪校风的有机结合。 3．实行大值周工作制 制定《值周管理办法》，规范值周管理行为，增加值周教师，由原来的2 人增加到12 人，实行定时段、定区域、定责任、定人员的“四定”值周机制，实行校园全覆盖值周管理，确保学生管理24 小时不留空档。 4．实行科任教师跟班制 学生的“两操一课一活动”（早操、课间操、体育课和课外活动）、学校大型集会、升旗仪式等均要跟班到位。 5．实行督查督办工作制 学校成立了督查室，专门负责对教职工师德师风、工作纪律、各职能处室部门工作的落实情况，对学生纪律、行为习惯，对门卫管理、宿舍管理、学生食堂管理、校园环境卫生管理等工作，对学校安排的专项整治工作，进行全面督查，实行限时办结，督查结果每周上墙公示，并在职工例会上予以通报。 6．实行绩效挂钩制 我校将全校教职工德育工作、教学实训工作、招生实习管理工作等工作量与工作考核评定结果挂钩，实行系数绩效奖励工资制，切实调动教职工真抓德育、真管学生、真钻业务、真学技能的积极性。 三 德育活动上，贯穿“五项教育”，实行“七进校园” 我校在开展爱国主义、民族团结、感恩励志、文明修养、纪律法制等五项教育中，始终坚持以活动为载体，丰富内涵，寓教于乐，做到既培养学生的兴趣爱好，又使学生遵纪守法、明礼诚信，使学生养成良好的行为习惯。一是长效开展“文明礼貌伴我行”活动，设立“校园文明督导岗”、“中学生形象镜”，举行“中学生形象比赛”，以加强对学生行为习惯的监督与劝导，让学生自觉规范自己的穿戴、发饰与言行，学会自己管理自己；二是以节日、重大纪念日等为契机，适时开展主题教育活动，激发学生树立正确的世界观、人生观、价值观、道德观，同时培养和锻炼学生的综合能力；三是针对性开展“9＋3”学生系列教育活动，如组建“9＋3”学生文艺表演队、“9＋3”学生合唱团和“9＋3”学生礼仪队，参加市、县举办的大型红歌活动等，培养藏区学生纪律意识、集体意识和文明团结意识；四是开展团委手臂延伸活动，把团委工作延伸到学生实习企业，实现企业顶岗实习的学生自我服务和自我管理；五是开展“七进校园”法制教育活动，即治安管理进校园、禁毒宣传进校园、交通管理进校园、消防安全进校园、网络安全教育进校园、法制教育进校园、安全教育进校园。为了加强安全管理，学校专门筹资20 余万元，建起了全封闭的校园闭路监控网，改善了校园安全管理技防、物防手段。 四 德育手段上，强化“四个带动”，发挥“四个作用” 1．强化党建对团建的带动，发挥党团组织的骨干示范作用定期举办党建积极分子和入团积极分子培训班，对入党、入团的积极分子进行统一培训考试，重点培养，做到成熟一个培养一个，在学生身边培养学习的榜样，营造积极向上的校园氛围。以2009 年秋招生为例，共培训党建积极分子65 名，其中“9＋3”学生41 名，发