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解决问题的策略小研究
四年级数学上册数学广角《策略》课前小研究 班级： 姓名： 家长签名： . 自学课本第106页，会的和同学说一说，不会的请标记。 完成下面小研究。 一、从网上查找关于“田忌赛马”的故事，完整流利的说给爸爸、妈妈听一次。 二、田忌所用的策略是不是唯一能赢齐王的方法？试着把田忌对阵齐王的所有策略列出来，思考如何组合不重复也不遗漏。 第一场 第二场 第三场 获胜方 齐王 上等马 中等马 下等马 田忌1 上等马 中等马 下等马 齐王赢 田忌2 下等马 上等马 中等马 田忌赢 田忌3 田忌4 田忌5 田忌6 我的结论： . 思考1：在第二次赛马中，田忌采用了什么策略战胜了齐王？ 思考2：田忌能采用战胜齐王的策略的前提条件是什么？ 思考3：从这则故事中你得到了什么启示？ 夺旗游戏 规则：从起点开始，每人轮流走动棋子，可走1个台阶或2个台阶，只可进，不可退，谁最先到达第10个台阶夺取红旗者获胜。 小组交流讨论：采用怎样的策略才能确保获胜。 四年级上册《解决问题的策略》教学流程 请一个学生上台讲一讲田忌赛马的故事。 小组交流小研究中的四个问题。 小组全班汇报 思考1：在第二次赛马中，田忌采用了什么策略战胜了齐王？ 田忌用下等马消耗了齐王的上等马，用中等马战胜了齐王的下等马，用上等马战胜了齐王的中等马。 思考2：田忌能采用战胜齐王的策略的前提条件是什么？ 田忌必需知道齐王的出马顺序。 田忌要后出马。 田忌的上等马要有能力战胜齐王的中等马，中等马要有能力战用齐王的下等马。 思考3：从这则故事中你得到了什么启示？ 劣势中找到优势。世上不是没有好马，只是缺少伯乐；相信自己总有自己独到的优势所在。学会取舍。什么都想得到，往往什么都得不到，舍掉小我成就大我是上策。是以己之长攻敌之短。先谋后战。谋略在先事半功倍，焉有不胜之理。在局部，从没有以弱胜强，实力永远是取胜的基础了解对手，隐藏自己。过多过早的暴露自己已失先机，只能被动挨打，知己知彼） 3
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