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现代教育技术 现代教育技术提纲 乔布斯之问 1. 信息化环境下的教育技术 为什么在教育领域信息技术的投入很大， 2. 信息化教学资源的建设 却没有产生像在生产和流通领域那样的效 3. 网络教学平台的运用 果呢? ICT  几乎给所有领域都带来了历史性的巨大变化， 唯独在教育领域收效甚微，  受到以传统课堂教学为核心的各种教育观念、 政策、体制的阻碍和束缚 0 1 多媒体教学环境实现与教学效果不对称 多媒体教学环境实现与教学效果不对称 传统的课堂教学模式 与传统教学相比  与西方工业革命相对应  容量相同  以书本知识为中心、以教师为中心、以课堂讲  时间相同 授灌输为中心  内容相同  形成流水线式的教学模式，把教师当作“机器  对象相同 人”、把学生当作“标准件” 计算机被用来 “黑板搬 投入大，收获小 家”、“教科书搬家”，与传统课堂一 起异化为学生个性和创 造性的“屠宰场”。 （桑新民） 2 3 信息技术在教育领域应用的三个阶段 教育技术的发展 工具与技术的改变 发展阶段 技术进步 对学的影响 特征  多媒体教学、… 口传时代 主要靠听觉 信息匮乏 教学模式的改变 手工书写 文字与纸笔 主要靠听，也开始阅读 信息增多 时代  翻转课堂、… 阅读开始占主要地位，信 最终可能产生学校形态的改变 印刷时代 活字印刷术 息加工主要发生在左脑 信息丰富  MOOCs 、SPOC… 机电技术 广播、电影 眼耳并用，信息加工同时  学校形态的改变，将会成为本世纪教育的最大 时代 、电视 发生在左右脑 信息冗余 变革，这一动向已经为许多国家所关注。