文献计量评价在高校建设中的支持服务作用探讨.pdfVIP

文献计量评价在高校建设中的支持 服务作用探讨 信息咨询部 罗晓玲 2017年9月13日制 主要内容  双一流建设背景下的高校建设 创新驱动发展背景下的高校创新能力评价  文献计量评价指标在高校建设中的作用  文献计量评价指标在我校发展中存在的问题及 建议 一、双一流建设背景下的高校建设  1.高校“双一流“发展的背景” 国家“双一流”政策的出台 2014，习近平在北京大学师生座谈会上发表讲话，强调了中国特色教育 改革与创新对于建设中国的世界一流大学的重要性。2015年，中央全面 深化改革领导小组第15次会议审议并通过了《统筹推进世界一流大学和 一流学科建设总体方案》(以下简称 “双一流”)。国务院要求按照“四 个全面”战略布局，坚持以中国特色、世界一流为核心，以立德树人为根 本，以支撑创新驱动发展战略、服务经济社会发展为导向，坚持“以一流 为目标、以学科为基础、以绩效为杠杆、以改革为动力”的基本原则，加 快建设一批世界一流大学和一流学科. 一、双一流建设背景下的高校建设 2.高校“双一流”发展的路径选择 2.1以学科特色带动发展 高校在“双一流”的建设中，应立足学校“长板”， 发展本校的优势特色学科，以此带动整个学校的学科 建设，提高学校的办学水平和竞争力。 2.2以优质师资助力发展 通过投资引进一流师资与专家队伍，汲取相关学科成 熟的理论基础、科研动态以及发展前景,并结合本校 特色予以创造性的吸收与消化,提升专业与学科发展 水平。 一、双一流建设背景下的高校建设  2.3以服务地方引领发展 高校, 以服务地方为良机,紧贴区域经济社会发展一线,立足当 地,面向区域, 以“学科专业群对接区域产业群”为基本,培养技术 技能型人才,增强学科专业群对区域经济社会的参与度和贡献率, 提高科研论文、研究成果的能力和水平,不断转化为现实生产力 ，通过搭建“校-企合作”的平台,为地方经济发展和社会进步提 供服务。  2.4以国际视野优化发展 高校在建设高水平大学,冲刺世界一流大学的潮流中,应具有 国际视野,吸取借鉴海内外兄弟院校的办学长处,结合本校办学实 际,通过引进海外智力和优质教育资源,提升学校国际影响力和竞 争力。 二、创新驱动发展背景下的高校创新 能力评价  1.高校在创新驱动发展背景下的地位和作用  高校主体本身的多学科及交叉性，知识、信息和 人才的聚集地等特征决定了高校在创新驱动背景中 占据着不可动摇的知识创新主体地位。高校通过与 企业的密切合作，使知识在区域内重新组合，引领 企业进行技术创新，将科研成果转化为生产力；另 一方面，高校通过建立科技园区，承担起企业孵化 器的作用，依托高校的科研条件，促进企业与高校 的知识融合，为社会输送高新技术产业和能够产业 化的科技成果，带动高新技术企业的发展与创新。 二、创新驱动发展背景下的高校创新 能力评价  2.高校创新能力评价指标体系 一般从高校科研、教学和服务三大功能对高校创 新能力进行评价。其中高校的评价指标会选取对 应的知识创造评价指标，政府研发资金投入和高 校科研论文情况等方面进行评价。高校的知识传 播主要通过培养人才的教学活动实现，创新创业 教育及毕业生就业和创业情况对其进行评价。而 知识应用，高校主要通过技术转移及与企业的合 作情况来实现。 二、创新驱动发展背景下的高校创新 能力评价  2.高校创新能力评价指标体系 表1.高校创新能力评价指标体系 三、文献计量评价指标在高校建 设中的作用 1、高校绩效评价指标体系 学术论文的数量和被引次数是衡量学校、科研机