思想感情的相近.pptVIP

* 王夫子：意犹帅也。无帅之兵，谓之乌合。 杜牧：凡为文以意为主，以气为辅。 能阅读一般社会科学类、自然科学类文章和文学作品。 2、分析综合C ③归纳内容要点，概括中心意思 ④分析概括作者在文中的观点态度 ⑤根据文章内容进行推断和想像 3、鉴赏评价E ①鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧 ②评价文章的思想内容和作者的观点态度 重温《考试大纲》 文章的主旨（中心）的概括应包含两个方面，一是文章内容的高度概括，二是作者借以表达的思想观点和写作意图。分析归纳主旨（中心）必须对全文有整体把握，掌握整体和部分的关系，结合作者的写作意图，抓住本质进行概括，不能以偏概全。 阅读 2005年重庆卷韩少功的 《阳台上的遗憾》 ★请概括本文的主旨。 文章通过对传统宅院和现代住宅不同特点的描写，突出了现代住宅的封闭和单调，表达了历史在取得进步的同时常常会带来不足遗憾。 18、铺垫作用和对照作用。 19、（1）趋同化。（2）生活空间的一致；生活方式的相似；思想感情的相近。 20、（1）无论是传统旧式宅院，还是现代的高楼大厦都有它们的长处和短处。 （2）历史是发展进步的，但在进步的同时也会留下不少遗憾。 辨证的态度；时代的眼光；深刻的反思。 21、C（遗憾） 文章通过对传统宅院和现代住宅不同特点的描写，突出了现代住宅的封闭和单调，表达了历史在取得进步的同时常常会带来不足遗憾。 对照，思考：两者有什么联系吗？ 04、05年的文学作品： (1)《痛哭和珍》、《快乐的死亡》、《春从心出》、《说树》、《怀表，很老很老了》、《翡冷翠山居闲话》、《草堂·诗魂》、《白鹤翔集的记忆》、《书》、《认识自我》等。 (2) 《一日的春光》 、 《春天的梦想》 、?? 《张家界》 、 《回望昨日的感伤》 、 《合欢树》 、 《看树》 、 《阳台上的遗憾》 、 《切梦刀》 、 《波滋曼的诅咒》 、 《越来越接近精神的天空》 、 《土地》 、《贝多芬：一个巨人》 、 《壶口的黄河》 、 《日历》 、 《给匆忙走路的人》 、 《溯源》等。 所选散文多为名家作品，带有浓郁的文学气息，跳动着时代的脉搏，散发着人性情感的芬芳，沉淀着思想哲理的琼浆，不仅体现了高考选文注重人文性、思想性、典范性的特点，也引导考生关注自然、关注社会人生、关注人类文明。 ——2006年 《浙江省高考命题解析·语文》P122 4、联系作品背景 2、抓关键词句推测中心 3、分析主要人和事 1、研究标题、头尾 第一步：分析主题思想 5、注意作者情感的常见表达形式 一般隐含或明示主题思想的关键句： ①反复语:有的文章中，反复出现的语词最能表现作者思想情感。 ②概括语：这是集中表现文章主要内容、主要思想的语句，常常以议论、说明等表达方式出现。 ③主旨语：点明题旨．表达文章中心的句子为主旨语。它最能集中地体现作者的主要观点态度。 ④过渡语：一般文章的过渡句能显示文章的层次脉络．故能由此探寻到文章的主要思想。 小结： (1)从思路上看，关注文章的题目、开头、过渡、结尾等。 (2)从表现手法上看，关注比喻、象征、以小见大等手法的使用。 (3)从语言上看，关注议论性、抒情性、总结性等富有哲理的句子或语段。 (4)从试题设置上看，关注试题的层次、照应及选择项的暗示等。 第二步：表达主题思想 　　运用了（什么）手法（比如：表达方式、修辞手法、表现手法等）， 记叙了（什么）过程或描写了（什么）形象、表现了（什么）特点， 抒发或表达了（什么）思想感情。 方法：掌握基本模式和具体模式 1、基本模式 *