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《美学基础》理论课程教学大纲 课程名称: 美学基础 计划总学时:18 实践学时： 6 课程类型: 选修 课程性质: 基础课 适用专业: 院三年级全部专业 制定人: 旅游经贸系 吴光凤 制定时间: 审定人: 审定时间： 年 月 日 修订时间及次数： 年 月 日 第 次修订 修订人： 一、课程性质、任务 本课程是一门基础性选修课程。美学是一门对人类的审美活动和创造美的活动作为最高哲学概括的哲学分支学科。它涉及哲学、伦理学、文艺学、心理学和社会学等学科，是一门年轻的边缘学科。学习本门课程将扩展学生的知识，使学生懂得发现美、欣赏美、最终利用美来塑造自己，充实自己的头脑，展现美的姿态、美的理想。有意识的提高自己的审美能力，为今后专业的发展打下基础。 二、课程特色 本课程能使学生掌握一定的通过本课程的学习,使学生了解与美学理论相关的基础理论和基本知识,美学理论中的一般概念,原理,原则及有关知识从而提高认识美,发现美,创造美的能力树立高尚的审美观念和审美理想,从而自觉地按照美的规律改造客观世界和美化自身,为人的全面发展奠定基础 (四)教学建议 以课堂讲授为主，同时进行讨论学习。课堂教学可以采用多媒体教学手段，并辅之以课堂讨论。 第二章：美的分类 （一）教学内容 本章主要学习美的三大类型，即自然美、社会美和艺术美。掌握三种美的特征及其表现形式。 （二）教学重、难点 重点：艺术美的审美要素 难点：美的形成 （三）基本要求 通过本章的学习，学生需要掌握自然美、社会美和艺术美三者的审美特征，并且能加以区分。 (四)教学建议 以课堂讲授为主，通过大量的图形图象展示教学让学生更容易理解。课堂教学可以采用多媒体教学手段，并辅之以课堂讨论。 第三章：美的形态 （一）教学内容 本章主要学习美的四种形态，即崇高、优美、悲剧、滑稽。 （二）教学重、难点 重点： 崇高、优美、悲剧、滑稽的审美特征 难点： 悲剧的审美效应 （三）基本要求 了解美的四种形态，并掌握其审美特征和表现形式 （四）教学建议 以课堂讲授为主，配合观看剧集，加以生动、形象、直观的教学。课堂教学可以采用多媒体教学手段，并辅之以课堂讨论、欣赏、演示。 五、教学时数分配 （1）教学安排 课程半学期完成，共18学时，每周2学时。 章 节 教学内容 总学时数 理论教学 实践教学 其他学时 备注 1 绪论 美的性质、学习美的意义、方法 2 2 2 第一章 美的本质美的分类美的形态本课程的考核主要以。总成绩=平时成绩（%）+。七、教《》 《美学基础》实践课程教学大纲 课程名称: 美学基础 计划总学时:18 实践学时：6 课程类型: 选修 课程性质: 基础课 适用专业: 院三年级全部专业 制定人: 旅游经贸系 吴光凤 制定时间: 审定人: 审定时间： 年 月 日 修订时间及次数： 年 月 日 第 次修订 修订人： 一、实践任务及要求 本课程是院三年级的一门基础性选修课程，课程通过美学理论的讲解，加之影片、图片、音乐等辅助教学，让学生对本课程产生兴趣，并能够在轻松、愉快的气氛中接受知识。实践中要求学生带着美学理论，能够独立进行分析，并能在实际生活中提高审美能力。 二、实践内容、目的要求和方式 实训一 “梁山泊与祝英台”影片欣赏 实践内容：“梁山泊与祝英台”影片欣赏 实践目的：通过观赏影片，让学生从中感悟美的存在和悲剧的审美效应，分析、理解美学观的运用，达到提高审美能力的目的。 实践要求：能够运用美学理论独立分析片中的美学思想的运用并能提出独特的美学见解。 实践方式：观赏、讨论 实训三 “红楼梦”影片片段欣赏 实践内容：“红楼梦”影片片段欣赏 实践目的：通过观赏影片，让学生从中感悟美的存在和领悟艺术美的审美要素，分析、理解美学观的运用，达到提高审美能力的目的。 实践要求：能够运用美学理论独立分析片中的美学思想的运用。并能提出独特的美学见解 实践方式：观赏、讨论 实训四 “卓别林”影片片段欣赏 实践内容：“卓别林”影片片段欣赏 实践目的：通过观