苏教版初二下第一次月考语文卷.docVIP

沭阳县广宇学校2010-2011学年度第二学期 初二年级第一次形成性测试（语文卷） （满分：150 时间：120分钟）命题：孙玉 一、积累运用（33分） 1、阅读下面一段文字，把拼音所表示的汉字依次填写在文下横线上。（4分） 石缝间jué强的生命，常使我感动得潸然泪下。它们因山风的凶狂而不能长成高高的躯干；他们因山石的贫jí而不能拥有众多的叶片；它们的茎显得坚韧而苍老，它们的叶因枯wěi而失去光泽；只有它们的根竟似那柔软而强固的筋条，似那柔中有刚的藤蔓，深埋在石缝间xiá隘的空隙里。 jué 　 jí 　 wěi 　 xiá 　 2、下列词语中，有错别字的一项是( ) (2分) A、翡翠 无足轻重 坦荡如砥 拈轻怕重 B、旁鹜 全神贯注 纵横决荡 见异思迁 C、迸溅 旁逸斜出 争妍斗艳 强聒不舍 D、贪婪 安居乐业 忍俊不禁 海纳百川 3、与下面的文字衔接起来最为连贯的一个句子是（ ）。（2分） 那就是白杨树，西北极普通的一种树， 。 A.可实在是不平凡的一种树。 B.因为实在是不平凡的一种树。 C.然而实在是不平凡的一种树。 D.确实是不平凡的一种树。 4、赏析范仲淹的《渔家傲》并答题。（4分） 塞下秋来风景异，衡阳雁去无留意，四面边声连角起。千嶂里，长烟落日孤城闭。 浊酒一杯家万里，燕然未勒归无计，羌管悠悠霜满地。人不寐，将军白发征夫泪。 ①词的上片写景，以“异”字统领以下背景：雁云、___________、长烟、___________、___________，既渲染了西北边地的荒漠，又暗示出将士们的思乡之情。 ②词的下片抒情，“ ”一句诗就强烈抒发出将士们壮志难酬的感慨和思乡忧国的情怀。 5、根据提示补写名句。（12分） ① ？怅望青田云水遥。 ②淮南秋雨夜， 。 ③ ，相伴过年华。 ④无丝竹之乱耳，___________________ 。 ⑤抽刀断水水更流， 。 ⑥其为人也， ， ，不知老之将至云尔。 ⑦《迎燕》中突出诗人自由自在生活乐趣的诗句是________________________， ________________________。 ⑧ ，不尽长江滚滚来。 ⑨工欲善其事， 。 ⑩纸上得来终觉浅， 。 6、探究下面的材料，说说你能获得什么启示。(分)材料：我的启示：15分） 世有伯乐，然后有千里马。千里马常有，而伯乐不常有。故虽有名马，辱于奴隶之手，骈死于槽枥之间，不以千里称也。 马之千里者，一食或尽粟一石。食马者，不知其能千里而食也。是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安求其能千里也。 策之不以其道，食之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之，曰：“天下无马。”呜呼！其真无马耶？其真不知马也！ 9、加点字解释有误的一项是（ ） （2分） A、食不饱，力不足（食：吃） B、策之不以其道（道：道路） C、执策而临之（策：马鞭子） D、食之不能尽其材（材：才能） 10、 翻译下列句子：（4分） ①食马者不知其能千里而食也 译文 ②食之不能尽其才 译文 11、《马说》一文借古代伯乐和千里马的故事为喻，抨击了当时的“食马者” “不知马”的错误行为。但韩愈并没有从正面阐明应该怎么做。参照选文的第二段，你认为他主张怎样对待“千里马”那样的人才？（3分） 答： 12、《马说》一文的标点是现代人加上去的，有人提出末句“其真不知马也。”，应该用（？）结束。请你细读原文，揣摩文意，表明你的看法，并说明理由。（3分） 答： 13、本文采用“托物寓意”的写法。本文的“千里马”、“伯乐”、“食马者”各