网球竞赛组织与编排.ppt

网球竞赛组织与编排 TENNIS 一、课程介绍 网球运动是深受广大青少年喜爱的运动项目之一，系统地掌握网球的基本理论，基本知识和基本技能，对于搞好学校体育和社会体育工作，丰富校园体育文化，促进青少年学生身心健康发展具有极大的意义。本课程正是为了主动适应当前学校体育教育改革，更好地实现体育教师专业培养目标而设置的。通过教学，应使学员具有合格中小学体育教师所必备的从事网球教学和组织网球活动的能力。 该课程主要讲授网球运动竞赛组织与编排方法，包括网球竞赛规程的制定，赛程表的制定，在此基础上介绍国际一般采用的编制方法； 授课形式：多媒体教学、网上教学与答疑。 课程考核与评定：网上提交课程作业形式进行考核。 二、课程内容 本课程分为两部分内容： （一）网球运动竞赛组织 （二）网球竞赛的编排  竞赛规程是比赛的指导性文件。竞赛规程包括竞赛日期、地点、项目、参赛单位、参加人数、年龄规定、报名办法、比赛办法、竞赛规则、录取名次、计分方法、裁判员及其他有关特殊规定等内容。在制定规程时，必须精心设计规程的各项内容。在确定比赛办法时，既要考虑比赛的日期要求，又要注意运动员竞赛负担重的规定。在安排比赛场次时，要考虑节假日的情况，尽量把半决赛和决赛安排在周六或周日进行。 2、确定竞赛原则及竞赛方法 组织网球比赛时，要根据比赛的规模、宗旨、时间、场地和组织比赛工作情况，以及不同项目的特点来选择和确定竞赛方法。网球比赛多采用淘汰和循环的办法进行。 （1）.淘汰法。一般参加人数较多，而比赛的时间较短时采用的比赛方法，其优点是节省时间，不足是比赛机会较少，不能合理地确定队（人）的实际水平和名次，淘汰法包括单淘汰和双淘汰两种。 （2）.循环法。在一次竞赛过程中，参加比赛的队（人）相互都进行比赛的方法。比赛中相遇一次是单循环，遇两次为双循环。循环法能。 较好地反映实际水平，其缺点是占用时间长。另外，还可以根据实际情况进行分组循环和积分循环 （3）.顺序法。参加比赛的运动员按一定的先后顺序，表现其时间快慢，距离远近，重量轻重，分组多少等的竞赛方法。顺序法也有很多形式，如蛇形排列分组，螺旋式排列分组等等。 （4）.转换法。是将比赛者分成若干组，并在同一时间分别进行各个项目的比赛，比赛完一个项目后，各组依次轮换再进行其它项目的比赛方法，如体操比赛等。 （5）.混合法。是将上述几种方法，根据各个不同项目的特点，结合起来进行比赛的一种方法。如击剑多采用此种方法。 3、赛程表的制定 抽签完成后，要具体安排出整个比赛每一天的比赛场次、时间和场地等。在制定赛程表时，应考虑网球运动员的负担量及先单打后双打的原则。在头几轮的比赛中，应采用紧跟前场的方法安排比赛秩序。即一个场地上几场比赛，只限定第一场的开赛时间得到充分利用，使比赛连续进行。在半决赛和决赛时，可采用限定比赛开始时间的方法进行安排，这样既有利于运动员的充分休息，又能为观众提供较准确的比赛时间和电视转播时间，有利于观众有选择地观看比赛。 4、编排中常用术语介绍 (1).轮数。某一参赛队（人）第一场比赛后即为一轮，不论淘汰或循环方法，整个比赛完了共需几轮即为轮数。 (2).场数。不论淘汰或循环方法，在整个比赛中共需进行多少场比赛即为场数。 (3).轮空。淘汰或循环方法中都存在轮空，那就是参赛队（人）出现奇数，有的队（人）第一场没有比赛，这一队（人）对应的位置即为轮空位置，这一队（人）即为轮空的队（人）。 （4）.种子队（人）。即在同一类比赛中或同一类比赛中前几名的队（人）被确定为种子队（人），为使比赛顺利进行往往把几个种子队（人），按一定规律分开，使这些队（人）不过早的相遇，使得竞赛的后期队与队（人与人）之间水平越来越接近，竞争越来越激烈。 （5）.附加赛。当需要确定有关人员的名次顺序时，胜与胜，负与负再赛，再增加几场比赛的办法即为附加赛。 （6）.抢号。如果比赛采用稍大的2的乘方数的号位时，轮空数太多，而采用小于2的乘方数的号码位时，计算较少且方便，采用把原有的某位置再分成2个位置的办法即为抢号。 （二）网球竞赛的编排 1、国际上一般采用的编排方法 国际上的网球比赛除戴维斯杯和联合会杯赛为团体赛外，大多数的国际网球赛基本上是单项比赛。由于参赛运动员多，场地少，但又需要在短时间内决出冠亚军，所以多采用单淘汰制。 （1）单淘汰制的抽签办法 （2）种子选手的确定 （3）如何安排种子选手 （1）单淘汰制 ①.计算比赛的轮数（轮次） 也就是根据比赛报名人数选择最接近的较大的2的乘方数做为号码位置数，2的指数即为轮数，如27人参加比赛则选25（即用32个号码位置数），5即为轮数。 ②.计算比赛的场数 单淘汰赛的场数计算公式：场数＝参加队（人）数－1。如8个队参加比赛，其场数为8－1