S版小学一年级语文上册全册教案【绝版经典，一份非常好的参考教案】.pdf

S版小学一年级语文上 S版小学一年级语文上 SS版版小小学学一一年年级级语语文文上上 册全册教案 册全册教案 册册全全册册教教案案 1 an enin an enin aanneenniinn 一、教学目标： 1.认知目标：学会三个前鼻韵母及两个整体认读音节；会认“门、去、来”三 个汉字。 2.能力目标：能根据图意说简单的话；掌握声韵拼读方法和声介合母与韵母 相拼的方法；在四线格里正确书写新学习的韵母和整体认读音节。 3.情感目标：养成认真观察，主动学习，合作探究的学习习惯。 教与学的过程： 第一课时 一、故事导入，激发兴趣： 师：小朋友，我给你们带来了红苹果卡片，上面有字母，谁读得好就奖给 谁。(举卡请学生读，并奖给读的好的同学。)读的真准确，能告诉老师读“n”时，这 个声母的音是怎么发出来的?（指名说，然后齐读） 师：大家说的、读的都不错，我想用一句话夸一夸你们： qīnàidexiǎohuǒbàn,nǐmenzhēnguāi(出示音节)这音节中，你不认识哪些韵母? (指名让学生说，同时相机将自制的卡片贴在黑板上) 师：太棒了!你们找出的这三个韵母就是我们这节课要认识的三个新朋友 ——前鼻韵母。只要你能专心听、仔细看、张张嘴、动动手，就一定能和它们成为 好朋友。老师也为你们准备了很多小礼物，先送给你们第一个礼物，讲个故事吧： 2 (引导同学们看图)在一个美丽的树林里，住着小猴子和他的妈妈。一个晴 朗的夜晚，满天的星星一闪一闪的，圆圆的月亮像银盘一样挂在天空。多好的月夜 啊!小猴子嚷着和妈妈出门玩。他们来到河岸边，玩的正高兴，忽然，小猴子转过身， 大声喊：“妈妈，糟了，糟了!月亮掉进水里啦!快拿勺子来捞它。”猴妈妈往河里一 看，笑着说：“傻孩子，那是月亮的影子，你看，月亮不是好好的挂在天上吗?”小猴 子抬头一看，高兴的跳了起来，“噢！月亮果然还挂在天上哩！” 二、看图说话，学习新知 师：我的故事讲完了，检查一下同学们听得认不认真。小猴子和他的妈妈 来到了什么地方？（相机出示“岸边”的情景图和音节词，并领读“岸边”）“岸边”的 “岸”读成一声就是我们今天要学的第一个前鼻韵母的读音。（师范读一遍，学生跟读） 我们知道了它的名字，它长得什么样呢?请你仔细观察，按先后顺序说一说 ?( ) an ? 它是由谁和谁组成的 指名学生说，并板贴卡片 那 的音是怎么发出来的 先张大 嘴巴发a的音，接着口形由大到小，很快滑向n。n在这里不是声母，发音方法也不 一样，比声母读的还要轻，a读得重，n读得轻，中间不送气，一口气读成。 (教师先范读，再领读几遍。然后让学生自己读、同桌互读。最后用开火车 的形式检查读的情况，随时纠正错误。) ( an) ?( 大家看哪！调皮的小声调也来凑热闹了，出示带声调的 你还会读吗 举 卡让学生读)你知道那词语带有这个音？(若学生回答不出来，可提示：如，老师经 常在课堂上说的“安静”。这样，学生就会举一反三。) 这么一小会儿，an又交了很多朋友，你会拼读吗?(出示带an的音节：课本 上的)其实，它还能与许多声母相拼，你想来试试吗?(指名学生试拼) 三、总结学法，合作探究： 师：我们对这位新朋友已经熟悉了，刚才先学了an是由a、n组成的。那 en、in 呢?你能来贴一下吗?(找学生上台贴卡片) 师：贴的不错。现在按照学习an的发音方法，小