刍议校园规划与学校建筑设计.docVIP

精品论文 参考文献 刍议校园规划与学校建筑设计 广东华方工程设计有限公司中山分公司 528400 摘要：随着社会的繁荣昌盛，校园建筑的规划已经不仅仅局限于传统的设计，而是在安全、实用的基础上，达到节约、美观的效用，特别是我国近年来地震灾害频繁，人们对于校园规划的安全性更是广泛关注，因此，相关建设单位不仅要“脚踏实地”，更要“着眼未来”，从而提高建筑的美观性及安全性，本文主要对校园规划和学校建筑设计进行了相应说明。 关键词：校园规划；学校；建筑设计 每个校园在不同的时代均赋予不同的发展痕迹，更通过校园规划和学校建筑设计体现其办学性质和风格，但是由于资源、财政以及人文等因素的差异，从而影响了校园规划以及建筑形态的组合，从而体现出一个地区文化教育的发展状况，一个良好的高校能够为当地创造出巨大的物质和精神文明财富，并且影响整个地区的办公、娱乐、饮食以及居住等，因此规划与设计至关重要。 一、当前校园规划设计特点 1.资源聚集 无论是校园规划以及建筑设计，均能够体现出资源聚集的特点，建设多功能图书馆能够促使其成为知识资源中心，规划交叉院系的过程中，要将建筑尽可能的靠拢，从而体现出多学科的“大学城”的建立，进而达到资源共享、开放优势学科、互通信息等。大学城不仅能够聚集自身资源，还能够对社会高新技术企业起到一个吸引的作用，将社会资源聚集在一起，目前中小学逐渐体现出合并的势头，并在地域上和少年宫图书馆紧邻，周边辅导机构丛生，具体大量知识资源。 2.生态化理念 可持续发展观和生态理念是当前世纪的主流思想，与此同时，生态化理念也逐渐融入到校园规划和学校建筑设计过程中，具体的表现主要包括：极大的提高绿化面积以及绿色植被覆盖率，设置小型建筑、石凳、亭台、花坛叠石、雕塑以及池塘流水等景观，确保生态多样性以及平衡性，其次，在原有文化特色的基础上，将美学气息和人文气息汇集在一起，从而打造具有鲜明特色的标志性风景，实现校园风景的可持续发展。 3.人文化设计 在教学科研以及学生管理中，不仅体现出尊重重视人性之外，还在校园规划及学校建筑中体现出人文化设计，校园规划及学校建筑的人文化设计集中体现在居住区域，目前学校均采取集合社区形式，从而营造出一种温馨愉悦的生活氛围，促使学生能够切身体验居住环境中的优良品质，保证学生的身心愉悦，进而促进学校的效果，另外，校园规划以及建筑设计的人文化设计还能够表现于校园文化，比如建设文化走廊、公共娱乐休闲区以及报纸书籍共阅区等。不仅能够满足学生的生活需求，还能够促进师生的文化交流。 4.美感的建筑设计 由于学校的生活模式相对比较单一，因此会对学生的思维产生一定的束缚，当然这也是传统校园中普遍存在的弊端，解决的方式便是对校园基础设施加以改造，从而将校园规划及建筑设计打造的更具有美感，目前社会上的物质主义、享乐主义以及拜金主义，对于学生的荼毒影响意义深刻，但是美感的校园将会起到熏陶学生情操的作用，从而随着时间的推移，逐渐影响学生的审美能力以及精神，并且逐渐升华，并且摒弃庸俗、鄙陋的价值思想，因此，设计中的美观观念会有利于学生的身心健康。 二、当前学校建筑设计中的问题 1.强求象征意义 当前诸多校园的平面构图强求类似火箭、龙之类的图形，并且掺入历史轴、人文轴以及生态轴等轴线组织等，原本这些轴线和象征意义并无不可，但是如在实际规划设计中脱离实际，对人们正常生活、交通组织等造成损害，并且忽略建筑的朝向等问题，势必会导致出现一系列系列的问题。笔者在实际工程案例中，经常有校方要求在规划中强加诸如“天圆地方”或“八卦图”等象征意义的图样，甚至将此作为评标的重点，却忽略了地形、空间、功能方面的需求，属于本末倒置的做法。 2.理念纸上谈兵 当前校园规划往往注重理念而不注重实际，例如网络化理念、智能化理念、可持续发展离你那、文化理念、空间理念、环境理念以及生态理念等，但是真正能够实现这些理念的校园规划设计却是凤毛麟角，仅仅成为了一句空谈，并没切实可行的措施去实现它。即便实现，也往往是通过简单肤浅的方式实现，例如某些学校的规划设计中，将生态理念落实为大片绿化，将可持续发展落实为分期建设，类似这样的情况数不胜数。 3.尺度失真，规模过大 一般而言，新建校区往往面积较大，所以在进行规划设计过程中，经常发生盲目追求大广场、大轴线、大空间的现象，例如建设几公顷水面，建设百米宽千米长的景观大道，建设万平方米以上的广场，但是，经过建设完