中小学教师教学基本功在信息化教育环境下的延伸.pdfVIP

!#$! 中国电化教育 总第! 期 !#$ 文章编号 , * + , , !# $%# ’ ! *# ’ 中小学教师教学基本功 在信息化教育环境下的延伸 ’ % 封昌权 许安辉 ! 江苏淮阴师范学院 信息传播与技术系 江苏 淮安 大连广播电视大学 辽宁 大连 *# ! %%’()# ) % ! ##!))) + 摘要 课堂教学基本功 是教育工作者多年的基于传统课堂教学的实践经验总结 本文从讲 写 视 画 演 管! # $ % ! ! ! ! 个方面对基于传统课堂教学的教学基本功在信息化环境下的延伸进行深入探索 并对中小学教师在信息化环境下 教学基本功方面的素质修养提出建设性意见$ 关键词 信息化 教学基本功 延伸 ’ ’ 中图分类号#$#%%%%%%%%%文献标识码 在传统教学环境下 教学以 讲授的主要特点是教师运用 在信息技术环境下的课堂教 ! 课堂为中心 以教师语言讲授为 语言作为传授教学信息的媒体 学过程中 教师的 讲 仍然是最 ! ! ! ’ ( 主要教学形式 辅以黑板 教具 教师讲学生听 口耳相传 这种方 重要的教学基本功之一 但要处 ! ! # ! 模型 实物 挂图等手段的课堂教 法的优点是 教师能够比较容易 理好和教学媒体的关系 利用现 % # 学环境 教师的教学基本功主要 地控制所要传递的知识内容 根 代教育媒体演示教学内容直观形 ! ! 有讲 写 视 画 演 管等 个方 据自己的意图 确定讲课内容 什 象 有利于教师采用启发式教学 ! ! ! ! ! 面 这些方面的内容我们比较熟 么要讲 什么可以少讲 强调什 克服教师语言描述的抽象性 要 # ! ! ! 悉 许多教师运用起来得心应手 么 重点讲什么 讲课的速度由自 充分利用教学媒体进行教学 处 ! $ ! ! ! 当信息技术媒体引进课堂教学之