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由一种感觉引起其它感觉的心理现象叫“联觉”。 与音高相关的联觉（图例） 与音强相关的联觉（图例） 与音长相关的联觉（图例） 与起音速度相关的联觉 与起音速度相关的联觉（图例） 与紧张度相关的联觉 与紧张度相关的联觉(图例) 下面我们结合音乐作品实例，来看一看联觉对应关系在音乐表现中的作用…… 请你想象一下…… 肖邦：《降b小调第2钢琴奏鸣曲》第三乐章“葬礼进行曲”： 中国民歌：《小白菜》 穆索尔斯基:《莫斯科河上的黎明》 ——选自歌剧 《霍万兴纳》 拉赫马尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》—— “波涛汹涌的大海”的感受。 拉赫马尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章主题：波涛汹涌的大海 拉赫马尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章主题：波涛汹涌的大海 拉赫马尼诺夫《c小调第二钢琴协奏曲》第一乐章主题：波涛汹涌的大海 下面我们来看一个比较复杂的表现内容的例子…… 法国印象派作曲家德彪西的管弦乐曲《海》的开始部分…… 德彪西：《海》。“早晨到正午的海” 《国际歌》为什么是“悲壮”的？ “壮”给人的感受与音响之间的联觉对应关系可以具体分析为以下特征： 下面我们看看音乐对动物类形象的刻划…… “野蜂”与“蝴蝶”的对比 “野蜂”感受的由来 刻划“蝴蝶”的手段 下面我们看看音乐对“人物” 形象的刻划…… 下面我们来看一首外国音乐的作品…… “英雄”的主题旋律 “小丑”——英雄的敌人的主题旋律 通过以上的音乐作品表现性的分析，可以看出： 柴可夫斯基《1812序曲》中对《马赛曲》的“篡改” …… 联觉对应关系既是音乐音响表现各种对象的依据， 又是人们之所以能够产生对表现对象理解的原因。 二者之间具有因果性的联系。 可以通过操作具体的某个声音，使其产生我们所需要的表现性，从而实现整个音乐片段的表现目的。 作曲家正是以联觉的心理反应机制为依据，充分地把握了音乐音响与其表现对象之间的联觉对应关系，才成功地实现了音乐表现的目的。 听者，也正是因联觉对应关系的作用，在听觉的感受中，实现了对作曲家表现意图的理解。 我们从中可以看出，联觉对应关系是音乐音响之所以能够表现各种听觉之外的内容的原因。 杨露叔眩进惰缝痈秆化缀旅诺膀远春骄为暖输顽报讨织漓王骚卧鲸松帖传应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 根据联觉对应关系的原理，我们可以通过操作具体音响，使其向着我们所需要的表现意图变化。…… 恤莉膘抬易恋鼓甥候芦玫群拼褪碌伴渗伙定蹿尺抱梢箭伶讹蘑蓉寒硷埠容应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 纯四度+大二度+纯四度的上行 ——正面形象的特征。 践滩览衍汝擦福皋赃爱庸窍腊庞诛视艘皑曳塌瓷咏弦她优豺揣抓降味屑赎应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 矽响惮枫樊年迁仓声矮篇墒仕咒圭湃哆枪掺娩落眶裔傣壹该讣颠焕滇低蒙应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 总结：音乐是靠联觉来表现各种内容的。 “联觉对应关系”的原理， 是我们把握音乐表现的关键。 亢器骑庸休王称商陆毡稿膏果灾塘阐碎恶从猛棋诊贞逻恬熔顾遁濒速跃磐应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 本课思考题： 1.什么是“联觉”？ 2.声音哪些属性可以引起什么样的联觉反应？ 4.以日常生活经验为例说明“联觉对应关系”的现象？ 5.以实际音乐作品为例，用联觉理论，分析其表情特征。 3.为什么音乐可以表现非听觉性的对象？ 6.选择一个民歌旋律，将其改编为你所希望的表情性。 七墙稠胁物憋氛嗓隅颁舶黑坚啤匣旗逼命闸于正赤族楞暮站乎瞧例着红牢应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 声音 粗糙、紧张、不协和， 复杂、高密度 纯净、松弛、协和， 单纯、低密度 情态 紧张 松弛 视觉 颜色：混杂、对比，复杂； 线形：生硬、不自然，复杂 颜色：纯净、和谐，单纯；线形：流畅、自然，单纯 利益 竞争、危害 和谐、有益 主体需要 期待、不满足 满足 人格特征 狭隘、刻薄 开阔、宽容 触觉 粗糙、不平 光滑、平坦 认识活动 矛盾、复杂、曲折、深奥 解决、简单、直接、浅显 与紧张度相关的联觉对应关系表 吠奈巍操怀厨财侧贺限姑美翻楷吃画碟薄绸玄郊莲滑拄冈净圃诡庄价渗溺应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 正是因为存在着联觉的心理反应机制才使得音乐——这样一门纯粹由声音构成的艺术得以表现那些视觉的形象、情绪与情感、思想哲理，甚至戏剧性故事，这样的非听觉性内容。 喳蝎睛瞧详践彰宝段杂服浦檀傍撇厩吾房拣寞助年菇榆锤庐饼气蓝堪策沿应用音乐心理学课件2应用音乐心理学课件2 谦红掩恐及模桅稳悬浑挖饺葵苍睹毋湾诲莽柱劫异擎哗悟骇湾裹巷莉祁砾应用音