第十八章 实验复习专题例题.ppt

例13、测定一块形状不规则的大理石的密度： (1)为了测量大理石的密度，除了大理石、玻璃杯、量筒、细线、天平(附砝码盒)外，还需要 . 其中，测大理石的质量用 ，测大理石体积用 ，而大理石的密度是用 公式计算的． 水 天平 量筒和水 8.实验数据收集与评价 (2)在实验过中，所用砝码及游码如图甲所示，测量石块体积的情况如图乙所示，试根据图中的数据设计一个表格，并将数据填入表格中： 56 50 70 20 2.8×103 (2)评价数据 评价反思实验的数据是否合理，不合理的原因是什么，从而找出解决问题的方法． 例14在做“探究平面镜成像特点”的实验时，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表： 请你结合表中数据，回答以下问题． (1)小明的看法不正确的理由是 ． 如果是粗心，像距不可能总是大于物距(其他说法只要合理即可) 例14在做“探究平面镜成像特点”的实验时，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表： (2)玻璃板的厚度对像距与物距差值的影响，可表述为 玻璃板越厚，像距和物距差值越大(其他说法只要合理即可) 例14在做“探究平面镜成像特点”的实验时，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表： (3)在“探究平面镜成像特点”的实验中，你认为应该选择较 (选填“薄”或“厚”)的玻璃板． 薄 例14在做“探究平面镜成像特点”的实验时，小明和小红在分析数据时发现，三组数据的像距都比物距大一些．小明认为这是由于测量粗心引起的，小红认为像距总是比物距大可能与玻璃板的厚度有关．他们对此问题进行了进一步的探究，数据如下表： (4)在整个实验过程中，平面镜所成的像都是 (选填“实像”或 “虚像”)．从测量数据可以看出，他们测量像距和物距时所用刻度尺的分度值为 (选填“mm”或“cm”) 虚像 mm 9．实验结论形成与表述 分析与论证能力实际上是一种逻辑推理能力，在复习中，我们要能够根据实验现象或收集到的数据进行归纳、分析，找出现象或数据之问的变化规律或内在的联系，通过分析论证，得到结论．在表述结论时，不要忘记叙述结论成立的条件，对初中学生来说更多的是考查归纳推理能力． 例15为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验． (1)图甲是让不同质量的小球沿同一光滑斜面从_B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出的结论是 速度相同时，物体的质量越大，动能越大 例15为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验． (2)图乙是让质量相同的小球沿同一光滑斜面分别从A、B处由静止自由释放，然后分别撞击到放在同一水平面上的同一木块，木块在水平面运动一段距离后静止时的情景．据此，你能得出结论是 质量相同时，物体运动的速度越大，动能越大 (3)实验后，同学们联想到在许多交通事故中，造成安全隐患的因素有汽车的“超载”与“超速”，进一步想知道，在影响物体动能大小的因素中，哪个对动能影响更大?于是利用上述器材进行了实验测定，得到的数据如右下表： (a)为了探究“超载”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行比较． (b)为了探究“超速”安全隐患，应选择 两个序号的实验进行实验比较。 ①和③ ①和② 例15为了探究物体动能大小与哪些因素有关，同学们设计了如图甲、乙所示的实验装置来进行实验． 分析表格中对应的实验数据可知： 对物体的动能影响更大，当发生交通事故时，由此造成的危害更严重． 速度 第十八章 实验复习专题 实验考查的几个方面： 1.提出问题与猜想假设 2.仪器（仪表）的使用 3.实验器材的选取与评价（选取、评价） 4.实验器材放置于安装 5.实验设计原理与方法 （研究方法、原理、设计、评价） 6.物理实验的操作步骤 7.实验过程的故障分析 8.实验数据的操作步