人教版高中生物必修2第1节《DNA是主要的遗传物质》课件.pptVIP

细胞生物 原核生物 真核生物 遗传物质是_____ 非细胞生物 遗传物质是_____ 只含DNA的病毒： 只含RNA的病毒： 生物 总结 结论：绝大多数生物的遗传物质是DNA。所以 说DNA是主要的遗传物质。 DNA RNA 1.D　2.B 3.A 4.C 5.B 自我测评1—5 课堂小结 格里菲思的体内转化实验 加热杀死的s型细菌含有转化因子 艾弗里的体外转化实验 DNA是使R型细菌产生稳定遗传变化的物质 噬菌体侵染细菌实验 DNA是遗传物质 烟草花叶病毒侵染烟草实验 分析总结 RNA是遗传物质 DNA是主要的遗传物质 每节课都有所收获，你才会不断的成长！ 祝同学们每天都有所进步！ as * * * 第3章 基因的本质 第1节 DNA是主要的遗传物质 约翰逊给了遗传因子一个名称：基因 ↓ 萨顿提出了基因在染色体上的假说 摩尔根证明了基因确实在染色体 孟德尔提出了遗传因子的假说 问题：染色体的主要成分是什么？ 知识回顾 ↓ ↓ ↓ 蛋白质 DNA ？ ？ 染色体的成分 一、对遗传物质的早期推测 阅读课本P42-43相关内容，思考下列问题： 20世纪20、30年代，当时人们认为哪种是遗传物质呢？依据何在？ 认为蛋白质是遗传物质,认为氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息。 一、对遗传物质的早期推测 1. 20世纪20年代 ——认为蛋白质是遗传物质 ◇氨基酸的多种多样的排列顺序可能蕴含着遗传信息 2. 20世纪30年代 DNA 脱氧 核糖 碱基 磷酸 脱氧核苷酸 ——蛋白质是遗传物质的观点占主导地位。 小鼠、两种类型的肺炎双球菌 多糖类荚膜 R型 S型 细菌结构 菌落表面 致病性 有多糖类荚膜 粗糙rough 光滑smooth 无多糖类荚膜 有 无 人：肺炎 小鼠：败血症 实验材料： 二、证明DNA是遗传物质的经典实验 (一)肺炎双球菌的体内转化实验 (格里菲斯) (一)肺炎双球菌的转化实验 (格里菲斯) 小鼠死亡 小鼠正常 小鼠正常 加热杀死的S型 R型活菌 S型活菌 1 2 3 只有活的S型细菌能够使小鼠死亡 加热杀死的S型 R型活菌 混合 小鼠死亡 实验表明： 1.无毒性的R型活细菌在与被加热杀死的S型细菌混合后，转化出了_____ 型活细菌； ｓ 是 4 2.这种性状的转化_____（是、否）可以遗传的。 已经被加热杀死的S型细菌中，必然含有某种促成这一转化的活性物质——转化因子 格里菲思实验的结论是什么? “转化因子”是什么？ ◇设法把DNA与蛋白质、多糖等物质分开，单独地直接去观察它们的作用 设计思路 关键的设计思路是什么？ 多糖 脂类 蛋白质 RNA DNA 加热杀死的S型细菌 但究竟哪一个才是转化因子呢？你将如何进一步的设计实验？ DNA 、 RNA 、 蛋白质、多糖、脂类等物质分别与R型活细菌混合培养,观察是否有S型细菌出现。 二、艾弗里确定转化因子的实验 R型细菌 R型细菌 只长R型菌 只长R型菌 R型细菌 S型菌 R型细菌 S型菌的DNA S型菌的 蛋白质或荚膜多糖 S型菌的 DNA+DNA酶 实验过程： DNA是遗传物质 蛋白质或荚膜多糖类不是遗传物质 进一步说明DNA是遗传物质，DNA 的水解产物不是。 实验结论 ◇DNA是遗传物质 ◇蛋白质不是遗传物质 典例一 某研究人员模拟肺炎双球菌转化实验，进行了以下4个实验： ①S型菌的DNA＋DNA酶→加入R型菌→注射入小鼠 ②R型菌的DNA＋DNA酶→加入S型菌→注射入小鼠 ③R型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入S型菌的DNA→注射入小鼠 ④S型菌＋DNA酶→高温加热后冷却→加入R型菌的DNA→注射入小鼠 以上4个实验中小鼠存活的情况依次是（ ） A.存活、存活、存活、死亡 B.存活、死亡、存活、死亡 C.死亡、死亡、存活、存活 D.存活、死亡、存活、存活 D 艾弗里的实验引起了人们的注意，但是，由于艾弗里实验中提取出的DNA，纯度最高时也还有0.02%的蛋白质，因此，仍有人对实验结论表示怀疑。 思维碰撞 噬菌体的结构模式图 （探究主题三）、噬菌体侵染细菌实验 1.实验材料：大肠杆菌、噬菌体(T2噬菌体) 2. 设计思路： 设法把DNA与蛋白质分开，单独地直接去观察它们的作用。 32P 35S 方法：放射性同位素标记法 标记 DNA 蛋白质 标记 1.为什么用32P和35S分别标记DNA和蛋白质？ 因为32P和35S分别是DNA和蛋白质的特征性元素 。 2.用14C和18O等同位素标记可行吗？为什么？ 不可行，因为DNA、蛋白质都有这两种元 素。