PEP小学英语五年级下册》Unit 3 My school calendar Part B Read and write《教学设计.docVIP

PEP五下Unit 3 My school calendar Part B Read and write教学设计 【学 生】五年级 【课 型】阅读课 【教学内容】Unit3 B Read and write 【教学目标】 语言知识和语言技能目标： 1. 通过对阅读的技能训练学生能够读懂请柬，学生利用速读和跳读等方法理解文章的意思，完成读后判断句子正误的活动。 2. 能够参考例词，写出含有核心句型的三个句子。 3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话。 4.能够运用句型What will you do at your party? We will …在有意义的语境中完成说与写的活动,让学生能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 5. 能够在语境中理解新词holiday,chocolate,bunny,roll,look for和简写RSVP的意思，并能正确发音。 情感文化意识目标： （1）积极与他人合作，共同完成学习任务,运用所学的知识进行表达与交流，并投入到各项活动中. （2）通过阅读，能够了解西方复活节的有关习俗、复活节彩蛋、复活节兔子、复活节聚会等。通过中西方节日的对比，培养学生跨文化交流的意识。 （3）培养学生享受节日，享受生活的情感。 【教学重点】 1. 通过对阅读的技能训练学生能够读懂请柬，学生利用速读和跳读等方法理解文章的意思，完成读后判断句子正误的活动。 2.能够运用句型What will you do at your party? We will …在有意义的语境中完成说与写的活动,让学生能够在单线上完成抄写句子的活动，做到书写规范正确。 【教学难点】 能够在有意义的语境中正确书写和运用We will... 能以小组合作的学习方式来运用语言，并能够在有意义的语境中运用. 2、能够在图片的帮助下在语境中理解We will…及新词：roll和chocolate的发音。 【教学准备】 1.准备笑脸的图片作为奖品。 2. 多媒体课件。3.作业卡片。4.请柬图版。 【教学步骤】 一、Pre-reading: 1.Greeting. 2.Free talk and Catch the helicopter. 头脑风暴,l利用PPT快速出现动词短语，学生看见后快速说出动词短语。 【设计意图】利用Free talk复习了本单元的重点句型 及学习新词holiday。 利用游戏复习动词短语，激发学生相关的知识储备，激活学生思维，为新知学习做好铺垫。 二、 While-reading: 文本处理前 预测： 布置本课的任务：Make an invitation for your party. 让学生猜测：Which party will Wu Yifan have? 教授新词：bunny. 能够了解西方复活节的有关习俗、复活节彩蛋、复活节兔子、复活节聚会等。通过中西方节日的对比，培养学生跨文化交流的意识。 【设计意图】让学生根据情景运用目标句型进行预测，提高学生的猜测能力，培养学生的发散性思维，有效地激发了学生的求知欲。 2.文本处理： （1）整体感知： (2)再读课文，判断。 （3）细读课文，跳读选择相对应的文本，情感渗透。 听读第三段回答：What will you do at the party? 【设计意图】通过整体感知，细节处理，理解了文本，突出了重点，突破了难点，达成了目标。 3、重构文本，强化语言结构，朗读课文。（根据我们的请柬习惯我把课文中的WHY内容提到了文本的最前面，成为第一段。） 首先由学生模仿录音并跟读，模仿不同人物的语调大声朗读，达到准确、流利并声情并茂，最后Try to retell.。 【设计意图】通过模仿发音，培养学生良好的语音素养和学生的朗读习惯。 三、Post-reading Talk about your party in your groups: What will you do at your party ? We will… Try to write.(看，仿写。) What will you do at your party? Write three sentences. Time is up,exchange ,let’s check in pairs. 突破了难点1. 【设计意图】让学生利用自己已有的知识储备进行学习尝试，体现先学后教。 四、Production： 【设计意图】通过模拟展 示教师制作的invitation，让学生在尽量真实的任务中运用所学语言,达成情感目标，培养学生的语言运用能力。通过制作invitation的活动，培养学生动脑、动手、思考的能力，并通过相互交流的形式，培养学生的阅读能力。 五、Progress: 1、Su