初中中国语文中一单元七至九试卷一阅读能力评价试题答题簿考试.docVIP

初中中國語文 中試卷一　閱讀能力評估 試題答題簿 考試時間：90分鐘 考生姓名 班　　別 考生須知： 本卷總分100。 本卷共分為兩部分：第一部分為閱讀理解，第二部分為閱讀策略運用。 全部試題均須作答，並須根據各有關文章的內容回答。 各題答案必須填寫在指定橫線上或方格內。 除題目指定者外，回答選擇題，限選一個答案，並只須填寫所選答案的英文字母。 考 生 得 分 第一部分 第二部分 總　分 烏黑的一身羽毛，光滑漂亮，積伶積俐，加上一雙剪刀似的尾巴，一對勁俊輕快的翅膀，湊成了那樣可愛的活潑的一隻小燕子。當春間二三月，輕微微的吹拂著，如毛的細雨無因的由天上灑落著，千條萬條的柔柳，齊舒了它們的黃綠的眼，紅的白的黃的花，綠的草，綠的樹葉，皆如趕赴市集者似的奔聚而來，形成了爛熳無比的春天時，那些小燕子，那末伶俐可愛的小燕子，便也由南方飛來。加入了這個雋妙無比的春景的圖畫中，為春光平添了許多的生趣。小燕子帶了它的雙剪似的尾，在微風細雨中，或在陽光滿地時，斜飛於曠亮無比的天空之上。那邊還有飛倦了的幾對，閒散的憩息於纖細的電線上，─嫩藍的春天，幾支木桿，幾痕細線連於桿與桿間，線上是停著幾個粗而有致的小黑點，那便是燕子，是多麼有趣的一幅圖畫呀！還有一家家的快樂家庭，他們還特為我們的小燕子備了一個兩個小巢，放在廳梁的最高處，假如這家有了一個匾額，那匾後便是小燕子最好的安巢之所。第一年，小燕子來往了，第二年，我們的小燕子，就是去年的一對，它們還要來住。　　「燕子歸來尋舊壘。」還是去年的主，還是去年的賓，他們賓主間是如何的融融洩洩呀！　　這便是我們故鄉的小燕子，可愛的活潑的小燕子，曾使幾多的孩子們歡呼著，注意著，沈醉著，曾使幾多的農人們市民們憂戚著，或舒懷的指點著，且曾平添了幾多的春色，幾多的生趣於我們的春天的小燕子！　　如今，離家是幾千里！離國是幾千里！托身於浮宅之上，奔馳於萬頃海濤之間，不料卻見著我們的小燕子。　　這小燕子，便是我們故鄉的那一對，兩對麼？便是我們今春在故鄉所見的那一對，兩對麼？　　見了它們，遊子們能不引起了，至少是輕煙似的，一縷兩縷的鄉愁麼？　　就在這時，我們的小燕子，二隻，三隻，四隻，在海上出現了。它們仍是雋逸的從容的在海面上斜掠著，如在小湖面上一樣；海水被它的似剪的尾與翼尖一打，也仍是連漾了好幾圈圓暈。小小的燕子，浩莽的大海，飛著飛著，不會覺得倦麼？不會遇著暴風疾雨麼？我們真替它們擔心呢！　　在故鄉，我們還會想像得到我們的小燕子是這樣的一個海上英雄麼？　　小燕子在海面上斜掠著，浮憩著。它們果是我們故鄉的小燕子麼？　　啊，鄉愁呀，如輕煙似的鄉愁呀！i、ii、iii、iv 答案：_____C____ 燕子與作者的故鄉有甚麼關係？（６分）（閱讀：理解作者的思想感情；欣賞散文源自生活的特色） 燕子為作者的故鄉增添春色，鄉民亦會為燕子準備小巢，關係就像賓主。作者看到燕子，也就想起故鄉。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 作者透過描寫海上的燕子，寄寓甚麼情感？（８分）（閱讀：理解作者的思想感情；欣賞散文以小見大的表達手法；欣賞散文源自生活的特色） 海燕引起了作者的鄉愁，作者寫海燕就如寫泊漂在外的自己，擔心海燕飛倦和遇上暴風雨的同時，也表達了自己的前途和未來的生活憂慮。　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 第二篇（共２３分） 孩子（節錄）　　梁實秋 １我一向不信孩子是未來世界的主人翁，因為我親見孩子到處在做現在的主人翁。孩子活動的主要範圍是家庭，而現代家庭很少不是以孩子為中心的。一夫一妻不能成為家，沒有孩子的家像是一株不結果實的樹，總缺點什麼；必定等到小寶貝呱呱墮地，家庭的柱石才算放穩，男人開始做父親；女人開始做母親，大家才算找到各自的崗位。我問過一個並非「神童」的孩子：「你媽媽是做什麼的？」他說：「給我縫衣的。」「你爸爸呢？」小寶貝翻翻白眼：「爸爸是看報的！」但是他隨即更正說：「是給我們掙錢的。」孩子的回答全對。爹媽全是在為孩子服務。母親早晨喝稀飯，買雞蛋給孩子吃；父親早晨吃雞蛋，買魚肝油精給孩子吃。最好的東西都要獻呈給孩子，否則，做父母的心裏便起惶恐，像是做了什麼大逆不道的事一般。孩子的健康及其舒適，成為家庭一切設施的一個主要先決問題。這種風氣，自古已然，於今為烈。自有小家庭制以來，孩子的地位頓形提高。以前的「孝子」是孝順其父母之子，今之所謂「孝子」乃是孝順其孩子之父母。孩子是一家之主，父母都要孝他！ ２「孝子」之說，並不偏激。我看見過不少的